Accompagner les apprentissages avec la pédagogie Montessori – Valérie Maëstre

Je l’attendais depuis un moment ! J’ai parlé de longues heures avec Valérie au sujet de ce livre (mais avec Valérie, on parle de longues heures de tout, surtout de pédagogie, et surtout de lecture).

Le livre dont je vous parle aujourd’hui est sorti dans la même collection que le livre Bébé s’exprime par signes que j’ai co-écrit. Il s’agit de la collection Aider à grandir chez Mango (ils font fort chez Mango !)

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Mon grand cahier Montessori de lecture Larousse

Aujourd’hui sort chez Larousse « Mon grand cahier de lecture Montessori », que j’ai co-écrit, dans la collection « Mes premières lectures Montessori ».

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Notre objectif, en créant ce cahier, est de proposer, aux enfants et aux adultes qui les accompagnent dans la grande aventure de l’entrée dans la lecture, du matériel qui respecte les grands principes de la pédagogie Montessori en matière d’apprentissage de la lecture. Nous proposons donc du matériel qui permettra à l’enfant de passer du déchiffrage à la lecture fluide et à une compréhension de plus en plus fine de ce qu’il lit. Pour cela, nous avons décidé d’articuler ce cahier en deux grandes parties. Elles reprennent la progression que nous avons pensée pour nos livres « Mes premières lectures Montessori ». Dans la première partie, intitulée « Niveau 1 », l’enfant aura à sa disposition du matériel ne contenant que des mots phonétiques (une lettre = un son). Dans la seconde, « Niveau 2 », sont introduites les nouveautés suivantes :

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Mes premières lectures Montessori Larousse

Depuis plusieurs mois, Christine Nougarolles, Julie Rinaldi et moi-même travaillons à l’écriture de petites histoires suivant la progression de la pédagogie Montessori. Nous avons longuement réfléchi pour adapter la progression existante aux spécificités de la langue française, et nous voulions conserver le principe montessorien d’isolation de la difficulté.

Ecrire une histoire qui, à la fois, isole les difficultés, et qui, en plus, présente une trame narrative intéressante pour l’enfant relève vraiment du défi !

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Lire et étiqueter

Depuis quelques semaines, j’ai mis en place à la maison des listes de lecture thématiques. Luce découpe les étiquettes, puis lis et colle l’étiquette à l’aide de scotch sur l’objet qu’elle a lu (et dès qu’il y a des ciseaux et du scotch, ça plaît forcément !)

J’ai réalisé plusieurs listes :

  • les animaux
  • les continents
  • quelques formes du cabinet de géométrie
  • le matériel de notre environnement
  • les solides géométriques

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Jouer avec les premiers mots outils

Luce est entrée dans la lecture et lit avec aisance toutes les graphies simples et les digrammes ch, on, an, in, on, é, è, oi … Je lui ai donc commandé les premiers livres de Sami et Julie, qu’elle peut lire seule pour son grand plaisir. Vous pouvez en découvrir le contenu ci-dessous.

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