Une amie qui m’envoie des échantillons de fibres, une autre qui me propose un atelier filage … Extra ! Un chouette travail qui s’annonçait !
Depuis notre sortie aux Vieux métiers d’Azannes, les enfants avaient très envie d’apprendre à filer … et comme une amie, Flora, qui a des mains de fée et qui avait filé/tricoté mon châle de mariage, possède rouets et compagnie, le tour était joué ! Il suffisait de trouver une date … !
Zoé voulait absolument que j’achète de petites fioles pour compléter son attirail d’Harry Potter, et manifestait l’envie de réaliser des potions. J’avais vu tourner il y a quelques temps sur mes pages américaines préférées, la recette de la rainbow bottle, alors zou, aussitôt les bouteilles achetées, aussitôt les potions réalisées !
Et qui dit rainbow bottle dit forcément approche sensorielle des densités, et du vocabulaire miscibilité/non miscibilité … Et forcément, une belle activité de vie pratique de transvasement …
Le but est d’empiler plusieurs liquides aux densités différentes afin qu’ils se superposent sans se mélanger. Le plus dense et visqueux est en bas, le plus léger et volatile en haut.
Nous avons donc choisi, après essais :
Le résultat est spectaculaire !
Les couleurs … ce sujet tourne un peu en boucle en ce moment à la maison, elles ont fait l’objet de nombreux articles à relire ici :
Cette fois-ci, au lieu de composer les couleurs, nous avons tenté de les dé-composer, en utilisant un procédé très simple qu’est la chromatographie, une technique physique de séparation d’espèces chimiques. J’ai connu cette technique grâce à mon amie Charlotte, qu’elle expliquait dans un très bel article ici.
Pour rendre l’activité ludique, j’ai décidé d’y associer l’art, et de créer de magnifiques pétales de fleurs grâce à ce procédé, et, pendant ce moment ludique, d’insérer quelques pistes scientifiques, et un espèce de protocole expérimental.
C’est très simple : on coupe des cercles dans du papier absorbant, on le décore aux feutres, on le trempe dans l’eau. Par capillarité, l’eau se répand et sépare les couleurs !
Dans un premier temps, on pose les cercles mouillés sur un plateau :
Avant de les faire sécher sur Madame la Pieuvre :
Pendant le séchage, nous avons testé plusieurs expériences afin de décomposer les couleurs secondaires, à l’aide d’un filtre à café et de feutres. Sur une bande de papier, on trace un trait avec la couleur que l’on veut décomposer, à environ 2 cm du bord inférieur. On place le filtre dans un verre dont le niveau d’eau ne dépasse pas 1 cm. Par capillarité, les couleurs se décomposent. Ici, nous avons testé les couleurs secondaires et une tertiaire, ainsi que le noir. Nous y reviendrons plus attentivement quand nous aurons des filtres blancs, et nous testerons différents feutres, ils ne fonctionnent pas tous équitablement.
Le soir même, les cercles ont fini sur table lumineuse ! Un vrai régal pour les yeux !
Et le lendemain, ils ont fini en bouquet !
Depuis un certain moment, nous expérimentons à la maison autour de la lumière. J’ai tenté de rendre nos découvertes un peu plus formelles et de proposer un cadre scientifique, le côté sensoriel ayant déjà été beaucoup travaillé.
Voici les documents à partir desquels nous travaillons :
Pour le matériel nécessaire :
Nos expérimentations :
Ici, on revoit le mélange des couleurs, et on aborde les notions de couleurs primaires, secondaires, et tertiaires. On avait déjà expérimenté sur le sujet de nombreuses fois, comme ICI et ICI.
Un autre jour, nous nous demandons quand avons déjà vu le spectre lumineux : à Prague, quand un camion pulvérisait de l’eau pour nous rafraîchir, en Allemagne, quand nous avions photographié des arcs-en-ciels, et également à la maison, à travers nos suncatchers.
Nous tentons de reproduire une décomposition de la lumière avec un récipient et de l’eau, avec un boule en verre, avec un prisme …
Nous observons grâce au spectroscope l’ordre des couleurs de l’arc-en-ciel, et parlons de longueurs d’ondes. La plus longue est le rouge, raison pour laquelle c’est la couleur qui se situe au dessus dans un arc-en-ciel (on vérifie avec le matériel Grimm’s) :
Un autre jour, nous décidons de jouer avec les couleurs-lumières, de les associer entre elles. Nous nous rendons compte que les mélanges lumineux produisent des couleurs différentes des mélanges issus des couleurs-matières.
Enfin, nous regardons de très près l’écran de notre vieille télévision pour voir que tous les pixels sont bleus, verts ou rouges.
Il nous reste beaucoup d’expériences à réaliser autour de la lumière, nous allons notamment reprendre les notions de sténopé entrevues l’an dernier lors de l’éclipse partielle de Soleil, puis nous jouerons avec les ombres et avec les trajets lumineux !
En attendant, les enfants s’amusent à créer des spectres lumineux un peu partout dans la maison, avec mes bijoux ! Milo a même découvert qu’un de ses crayons de papier, décoré par une petit pierre taillée, pouvait décomposer la lumière (ça a donné un : « Maman, vite, vraiment, faut que tu viennes voir ça, dépêche-toi … ! à 22h …, dans son lit !).
Quand Hop’toys m’a proposé de les cubes translucides qu’ils commercialisent, évidemment, j’ai sauté sur l’occasion. Nous travaillons et jouons énormément autour de la lumière, le concept me plaisait vraiment beaucoup !
Les cubes translucides, c’est ça : 50 solides, une boîte de rangement. Du beau, du agréable à toucher et à regarder. Ils sont déjà tombés de nombreuses fois sans casser (évidemment, cela reste du plastique, donc les rayures apparaissent au fil du temps, sans que ça pose problème dans l’utilisation). Je trouve les couleurs choisies apaisantes et très agréables à regarder.
Les solides mesurent entre 3 et 10 cm environ, et ont l’avantage d’être logiques dans leurs mesures : 3 cubes juxtaposés mesurent la même longueur que le parallélépipède rectangle (super pour les fractions, chouette !), le cylindre s’imbrique parfaitement dans les « ponts » …
Luce expérimente également les constructions en hauteur, en observant le mélange des couleurs !
Et trie les formes avec un plateau de tri.
Nous possédions déjà un large panel de solides pour la constructions, mais ceux-ci remportent tous les suffrages : on aime !
J’en profite pour vous glisser un lien vers un document créé par Julie de Histoires de Petits Loups, auquel j’ai participé (J’en profite pour la remercier pour cette belle collaboration !) : Fiches de constructions avec les blocs translucides.
Bientôt Noël, profitez-en pour glisser ça dans la hotte du Père Noël 🙂
