Je propose plusieurs types d’accompagnement pour les parents, prévoir environ 2h pour chaque accompagnement. J’étudie toute demande en fonction de vos besoins réels.
Ces accompagnements sont individuels et personnalisés.
Tarif horaire : 50 €
Un nouveau matériel débarque sur ma boutique Comptoir des cours ! Un matériel né d’un travail avec un élève dont je m’occupe chaque mercredi : il est dysphasique et nous travaillons ensemble, entre autres, l’enrichissement du vocabulaire. N’ayant rien trouvé d’exaltant ou d’exhaustif sur le net à propos des transformations adjectif/complément du nom, j’ai décidé de créer un dossier complet.
Vous êtes nombreux à me demander des idées pour continuer les apprentissages durant l’été, que ce soit sur les réseaux ou au sein de mon petit bureau. J’ai envie de vous dire, qu’évidemment, il faut les laisser tranquilles, qu’ils vivront d’autres choses pendant ces deux mois, et que ces opportunités d’apprentissages sont aussi importantes que les apprentissages scolaires.
Oui mais … Vous n’avez pas tous la chance de partir en vacances ou de faire vivre à vos enfants de jolies expériences. Vous n’avez pas tous des enfants pour qui les apprentissages se font en douceur. Deux mois de pause, pour un enfant qui présente des troubles neurodéveloppementaux et qui a besoin de répétition, c’est énorme.
Je vais donc vous livrer ici quelques pistes pour entretenir les apprentissages de l’année, le moins scolairement possible, n’étant pas fan des cahiers de vacances traditionnels.
Je reçois actuellement un enfant de CP en difficulté avec la lecture. Il a besoin de beaucoup de répétition pour automatiser la fusion consonnes/voyelles pour lire les premières syllabes.
J’ai donc préparé des jeux Aligné c’est gagné qu’il aime beaucoup et je vous les propose aujourd’hui.
Chaque document est en 4 versions : cursive + code couleur, cursive noir, capitales + code couleur, capitales noir.
J’ai établi cette progression :
La règle est très simple. Vous avez besoin de deux dés et de jetons colorés (une couleur par joueur). Le premier joueur lance les deux dés qui lui indiquent la position de la case à lire. Une fois la syllabe lue, il la recouvre par un jeton. C’est ensuite au deuxième joueur de jouer.
Le premier joueur qui aligne 4 jetons a gagné.
Aligné c’est gagné syllabes consonnes voyelles 1
Aligné c’est gagné syllabes consonnes voyelles 2
Aligné c’est gagné syllabes consonnes voyelles 3
Aligné c’est gagné syllabes consonnes digrammes
Aligné c’est gagné syllabes groupes conso voyelles 1
Aligné c’est gagné syllabes groupes conso voyelles 2
Aligné c’est gagné syllabes groupes conso digrammes
Vous trouverez les cartes « titres » :
puis
Je propose trois niveaux de difficulté :
