Compositeurs célèbres

Suite à un concert de Jean-François Zygel improvisant sur Bach, j’ai sorti un poster d’Histoire de la musique et les enfants ont cherché dans notre collection de CD les compositeurs représentés sur l’affiche. Nous avons sélectionné quelques CD à écouter lors de nos nombreux déplacements (oui, parce que les CD des enfants, je sature un peu là en fait … j’adore Aldebert hein ! Mais en boucle du matin au soir et du soir au matin : Stop !)

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Logiciels d’orthographe

Génération 5 m’a généreusement envoyé trois logiciels pour travailler l’orthographe en élémentaire. Le matériel de ces éditions est toujours de qualité, vous pouvez y aller les yeux fermés. Je laisse la parole à mes deux youtubeurs préférés pour vous les présenter en vidéo.

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Meilleur en dictée

Le logiciel est plutôt « scolaire ». Il est progressif et complète parfaitement l’étude de l’orthographe quand on veut changer un peu de support. C’est celui que Luce utilise le plus (CE1).

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Mission orthographe

Mission orthographe CE1/CE2 et Mission orthographe CM1/CM2

Le logiciel de CM1/CM2 plaît beaucoup à Milo. Il apprécie le scénario proposé et la répétition des exercices l’aide à progresser. Il se sent en confiance. Le logiciel de CE1/CE2 est conçu sur le même modèle.


 

Parlons éducation sexuelle

C’est suite à la lecture d’un commentaire d’une lectrice ayant été heurtée par une version en BD du journal d’Anne Frank que j’ai eu envie d’écrire cet article. Cette BD reprend un passage du journal intégral d’Anne Frank, où, dans un petit passage, elle parle de la découverte des parties intimes de son corps . 

Comment éduquer nos enfants à la découverte de leur corps, à la sexualité ? Comment leur parler d’amour et les protéger de la pornographie ?
Comment proposer des lectures au bon moment, sans les brusquer ?
Comment les accompagner dans les changements de leurs corps à l’adolescence ?

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Les outils pour mesurer le temps

Voici un matériel dont je me sers en histoire pour travailler la chronologie. Il s’agit d’une série autour des outils pour mesurer le temps. J’ai proposé aux enfants de replacer les images sur une frise d’Histoire à l’aide des dates (l’occasion de s’entraîner à lire les chiffres romains) puis de lire de façon chronologique les explications.

En parallèle, ils ont lu le petit livret que l’on trouve sur le site de Charivari.

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Calculer des vitesses

Voici un petit exercice, tiré d’un livre de Physique-chimie de cycle 4, qui nous a occupés une bonne partie d’un après-midi ! Je vous le présente dans cet article car je le trouve très intéressant.

Le livre, c’est celui-ci. Un excellent manuel, dont l’écriture a été supervisée par l’inspecteur qui nous a inspectés l’an dernier.

 

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