Lire et étiqueter

Depuis quelques semaines, j’ai mis en place à la maison des listes de lecture thématiques. Luce découpe les étiquettes, puis lis et colle l’étiquette à l’aide de scotch sur l’objet qu’elle a lu (et dès qu’il y a des ciseaux et du scotch, ça plaît forcément !)

J’ai réalisé plusieurs listes :

  • les animaux
  • les continents
  • quelques formes du cabinet de géométrie
  • le matériel de notre environnement
  • les solides géométriques

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Différentes entrées sensorielles dans l’écrit

Voici un petit article qui reprend nos différentes entrées visuelles, tactiles, corporelles dans le monde de l’écrit. Le multisensoriel, on aime !

Luce a appris le son de chaque lettre via l’écriture cursive avec les lettres rugueuses mais a sensoriellement absorbé les lettres capitales via divers matériels proposés dans l’environnement.

Puis, quand elle a commencé à lire en cursive, l’entrée dans l’écriture scripte s’est faite naturellement, sans travailler la correspondance des différentes écritures : son cerveau a fait son chemin seul. Je l’avais lu et entendu, et maintenant que j’ai pu l’observer, j’en suis convaincue : ce cerveau est incroyable !

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La récap de Luce, novembre/décembre 2016

Voici un aperçu de ses activités de novembre et décembre (pour rappel, elle a eu 4 ans en septembre, j’anticipe avant qu’on ne me le demande).

Ces mois ont été marqués par l’explosion de la lecture. Même si elle a encore un peu manipulé en mathématiques, ses choix ses sont clairement orientés vers les activités de langage.

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Les systèmes du corps humain

Suite au récit du grand fleuve, j’ai amené les enfants à s’intéresser aux différents systèmes formant le corps.

Sur des silhouettes, ils ont dessiné chaque système, et ont inscrit une petite définition au dos. Ils ont établi des recherches sur internet grâce à des mots-clés (nous travaillons en ce moment à bien préciser les mots-clés sur les moteurs de recherche afin de toujours favoriser l’autonomie).

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Renouvellement du blog, besoin de vous !

Bonjour à tous,

A quelques jours du renouvellement de mon abonnement pour la mise en ligne de mon blog Montessori … mais pas que !, j’ai besoin de vous.

J’ai décidé d’opter pour un blog sans pub et pouvant héberger des documents depuis sa création, mais cette formule me coûte de l’argent, encore plus cette année (l’augmentation est due à la quantité de documents hébergés), que ni mon association, ni mon compte personnel ne peuvent assumer.

Vous aimez mon blog, vous partagez mes articles, vous téléchargez mes documents pour les utiliser à des fins personnelles et professionnelles tout au long de l’année, et ceci gratuitement. Un petit don m’encouragerait à continuer.

Si toutefois la somme recueillie dépassait le plafond souhaité, l’argent servirait à financer l’achat de matériels pédagogiques à tester afin de rédiger des articles.

Pour vous remercier, je pourrais vous envoyer un dessin de mes enfants que je suis la seule à trouver extraordinaire, ou encore des bisous baveux, et même vous proposer mon mari et Lulu pour vos travaux de bricolage. Mais je me contenterai de continuer à faire ce que je fais (je pense), le mieux : vous faire entrer dans mon univers pédagogique.

Je compte sur vous, vous êtes 300 000 à lire régulièrement les 300 articles du blog, et plus de 600 à être abonnés.

Anaïs

LE POT COMMUN, c’est par ICI