Les plateaux d’estimations

Un soir, alors que nous étions au resto, nous avons tous parié sur la masse d’une bouteille vide d’Oasis. Le serveur s’est pris au jeu et est allé la peser pour vérifier nos estimations. Notre jeu familial d’estimation était né.

Depuis ce jour, chaque soir, un membre de la famille propose un défi. Toutes les personnes estiment un résultat sur un petit papier placé dans un verre. Le lendemain, nous vérifions nos estimations et nous classons les participants du plus proche au plus éloigné (ça, c’est Lulu qui le fait). Milo et Zoé calculent les écarts. L’occasion de parler unités de mesure, protocole expérimental,  calcul mental, d’émettre des hypothèses, de les vérifier et d’assurer une bonne cohésion familiale.

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Préparer l’oreille à conjuguer

Dans cet article, mes lecteurs n’ont pas manqué de me le rappeler, je vous avais promis un article sur la préparation de l’oreille en tant que pré-requis à la conjugaison. Je vais ici tenter de détailler mon propos -ce que je mets derrière cette préparation-.

Je me suis rendue compte de ce travail préalable à faire quand j’ai été mise en difficulté avec Milo dans les propositions que je lui faisais. Milo a des troubles du langage oral, des troubles de la mémoire et une dysorthographie désormais identifiée. J’ai compris que ce que je pratiquais en terme de conjugaison convenait très bien à mes filles, mais pas du tout à lui, du fait de sa dys-férence (mais pas que). Bref, merci mon fils pour cette remise en question 🙂

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Liste d’idées cadeaux Noël 2018

Voici sonnée l’heure du traditionnel article de Noël. J’ai déjà donné beaucoup d’idées les années précédentes, et vous demanderai donc d’aller fouiller dans la partie « Spécial Noël » afin de trouver des idées pour les plus petits. Vous pouvez aussi aller faire un tour sur la liste de ma copine Julie.

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Cependant, j’ai quelques idées à déposer sur cet article pour les pré-ados (et oui, mes enfants grandissent !), de choses qui nous plaisent énormément, qui nous font envie, ou alors avec lesquelles nous jouons déjà beaucoup.

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Phrases affirmatives et négatives

J’ai décidé de travailler cette notion avec Luce pour qu’elle puisse écrire plus facilement des phrases contenant des négations. Je vous propose ici une petite progression (pas encore testée, puisqu’elle est en vacances).

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Étagère de langage Cycle 2

J’ai publié une photo de mon rangement estival de mes étagères sur ma page Facebook, et vous êtes nombreux à m’avoir demandé d’en détailler le contenu. Il est plus simple pour moi de vous apporter des informations dans un article que sur une page Facebook. Le matériel est prévu pour la rentrée de Luce, bientôt 6 ans, qui suivra plus ou moins un programme de CE1. Nous n’avons pas de pièce dédiée à l’IEF, et nous faisons donc avec les moyens du bord ! Mon approche n’est pas entièrement montessorienne, je laisse la place à de nombreux autres outils. Cet article n’est absolument pas destiné à servir de modèle, mais seulement d’inspiration : l’observation de votre enfant prime sur les suggestions contenues dans cet article.

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