Numération – Calcul linéaire

Avec le dossier Numération – Calcul linéaire, accompagnez votre enfant dans le fonctionnement de la numération de 0 à 1000. 

Avec ce dossier, vous lui permettrez de travailler son esprit mathématique, sa logique et sa concentration. 

Votre enfant affinera sa perception des nombres et il abordera le calcul mental.

Pour quel public ?

pour les plus jeunes, une fois qu’ils connaissent le fonctionnement du système décimal et qu’ils commencent à lire et écrire les nombres de 0 à 100,

pour tous les enfants de cycle 2, en renfort des notions vues à l’école,

à n’importe quel moment pour tous les enfants plus grands rencontrant des difficultés en mathématiques (difficultés à lire/écrire des nombres, difficulté à se rendre compte de la linéarité de la numération, à situer des nombres sur une droite graduée, à calculer mentalement …)

Pour tous les enseignants, rééducateurs, parents, voulant mettre en place des manipulations concrètes pour aider les enfants dont ils s’occupent.

(La construction des nombres de 1 à 19, le vocabulaire des dizaines et la construction des nombres de 11 à 100 se travaille en amont avec le dossier Tables de Seguin. Le dossier Tables de Seguin n’est pas forcément nécessaire si votre enfant sait déjà lire, écrire et construire des nombres. Nous pouvons évaluer ce besoin ensemble avant l’achat.)

Le matériel nécessaire pour utiliser ce dossier :

chaîne de 100 et chaîne de 1000 en perles dorées

chaîne de 100 hiérarchique (non obligatoire)

des perles en bois ou un collier de perles

tableau de 100 

Ce matériel peut être fabriqué maison, fabriqué à l’aide des kits de 123 Montessori ou encore acheté sur des sites qui vendent du matériel Montessori.

Le contenu du dossier :

1) un dossier pédagogique de 31 pages contenant :

  • les présentations du matériel issu de la pédagogie Montessori, 
  • des ajouts personnels issus de ma pratique,
  • des « coups de pouce » pédagogiques tout au long du dossier visant à affiner votre observation et à adapter les situations pédagogiques à votre enfant,
  • des liens vers une sélection de jeux pour aller vers l’abstraction …

2) les flèches pour les chaînes de 100 et de 1000 : 

3) un tableau de 100 rempli aux couleurs hiérarchiques et son outil masqueur pour les activités de calcul mental : 

4) des tableaux pour encadrer les nombres à l’unité, la dizaine, la centaine …

5) un tableau de 100 vierge et les flèches vierges envoyés par mail, pour une utilisation à volonté 

Pour avoir des informations sur le tarif, c’est par ici. Pour toute commande ou information complémentaire, merci de me contacter par mail. 

Collège, 4ème – période 2

L’inspection de Zoé aura lieu la semaine prochaine, il est donc temps que je rédige le dossier que je remets aux inspecteurs.

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Renouvellement du site

Bonjour à tous,

A quelques semaines du renouvellement de mon abonnement pour la mise en ligne de mon blog Montessori … mais pas que !, j’ai besoin de vous. Depuis 4 ans, je sais que je peux compter sur votre solidarité.

J’ai décidé d’opter pour un blog sans pub, pouvant héberger des documents, photos et vidéos depuis sa création, mais cette formule me coûte une somme conséquente, que ni mon association, ni mon compte personnel ne peuvent assumer.

Vous aimez mon blog, vous partagez mes articles, vous téléchargez mes documents pour les utiliser à des fins personnelles et professionnelles tout au long de l’année, et ceci gratuitement. Vos dons m’encouragent à continuer.

Chaque année, la somme recueillie dépasse le plafond souhaité, l’argent sert à financer l’achat de matériels pédagogiques à tester afin de rédiger des articles mais aussi à financer la mise en ligne du blog Mes premières lectures Montessori depuis deux ans.

Vous, les 400 000 visiteurs par an, vous, les 1300 abonnés, ce blog est le vôtre,

Je compte sur vous.

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Questions de … mesures !

On me dit dans l’oreillette qu’une amie est en plein questionnement sur les mesures (toujours la même, elle est relou, je vous jure !). Je lui ponds un petit article, ça évitera qu’elle me pose 10 000 questions. Et en même temps, ça vous servira.

Bref, j’ai désormais assez de recul pour vous proposer une progression efficace, issue de l’observation et du décorticage des différents paramètres à maîtriser afin d’en arriver là où les programmes nous disent d’arriver : convertir des nombres dans différentes unités (même si j’avais une caltoche vintage super efficace au lycée qui convertissait pour moi …), mais surtout, être capable de convertir une mesure de tête quand tu as les mains dans la farine et que tu es en pleine séance de pâtisserie …

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