Idées cadeaux pour Noël

Pour patienter jusqu’à Noël, voici quelques jeux et activités regroupés dans un article.

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La sélection 2018

La sélection 2017

La sélection 2016

Sélection de livres sur le thème de St Nicolas et Noël

La sélection 2015

Quoi offrir à un enfant de moins de 2 ans ?

Des idées cadeaux pour les 18 mois-3 ans


 

Notre organisation 2017

Nous sommes déjà fin septembre, et pour nous, les apprentissages formels ont repris à la rentrée scolaire, comme pour les autres enfants. Cette année, les aînés suivent les niveaux de CM1 et 6ème, et Luce continue sa petite vie hors des attendus de l’éducation nationale (elle devrait être en grande section par rapport à son âge).

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Collecte de cartes postales / Postcards collect from around the world

Bonjour à tous, lecteurs de ce blog ! Même si nous tournons au ralenti (enfin, surtout les enfants), je continue à programmer nos activités pour la rentrée.

Nous avons déjà bien exploré en géographie, et je me dis que pour renouveler l’intérêt pour ces apprentissages, recevoir des cartes postales des contrées lointaines serait absolument génial, d’autant plus que j’ai enfin acheté des pochettes aux couleurs des continents.

Bref, si vous avez envie de participer à notre tour du monde nous serions ravis !

We would be glad if you were part of our virtual trip around the world !

Notre tour des départements de FranceDROM et TOM est terminé, nous avons réussi à collecter tous les départements ! Nous continuons à collecter des cartes du monde entier 🙂 Merci à vous ! Lire la suite de « Collecte de cartes postales / Postcards collect from around the world »

Du « mais pas que » pressenti au « mais pas que » assumé …

Le jour où tu fais le point sur ta pratique montessorienne …

Dans ma vie, j’ai un terrible paradoxe à assumer. Je vis deux passions. La passion pour notre histoire familiale , notre choix de vivre pleinement l’éducation de nos enfants en la prenant en charge à temps complet, mais aussi ma passion pour la pédagogie Montessori que je vis à fond depuis 5 ans. J’avais déjà pressenti ce paradoxe, sans  y avoir vraiment pensé, en juxtaposant le « mais pas que » au nom de ma pédagogie favorite pour intituler mon blog.

Et puis, j’ai appris, j’ai digéré et digère toujours mes formations, avec des « eurêka » qui s’allument de temps à autre. J’ai appris à me positionner par rapport à mon rôle d’éducateur, j’ai compris et appliqué les grands principes montessoriens … et je me suis rendue compte, qu’en fait, à la maison, je ne pourrais jamais être qu’un embryon d’éducateur et que mes enfants ne vivraient jamais la vraie pédagogie Montessori.

Tout se passait très bien jusqu’aux trois ans de Luce, période où l’enfant est tourné vraiment vers lui-même, et qu’il se développe seul, dans un environnement préparé pour lui. Mais les enfants grandissent, et à l’âge où ils se tournent vers les autres se dessine également le besoin de se confronter aux autres, d’apprendre des autres, d’être motivés par les autres, d’observer les autres.

Alors oui, évidemment, ils ne sont pas coupés des autres, ils peuvent vraiment développer leur embryon social, car ils ne sont pas privés de rencontrer à longueur de journée des personnes de tout âge pour apprendre des autres et avec les autres tous les comportements sociaux, et toute la partie « informelle » de l’éducation : les jeux, la musique, le sport, l’art, la protection de la nature … Et d’ailleurs, pour cette facette des apprentissages dite informelle, l’IEF est LA solution : je suis ravie qu’ils vivent dans la société, telle qu’elle existe, et non réduite à une classe d’âge.

Mais quand on est une montessorienne puriste, il nous faut faire le deuil d’une pédagogie Montessori pure à la maison. Car, c’est un fait, mes enfants, instruits à la maison, ne sont pas stimulés par leurs pairs dans les apprentissages formels, et croyez-moi, ils rêvent d’une école où ils pourraient apprendre ensemble avec des bien plus grands qu’eux !

Voilà, pourquoi, désormais, le « mais pas que » prend tout son sens …

 

Le rôle de l’éducateur

Proposer la pédagogie Montessori, c’est chouette, se préparer à la proposer c’est encore mieux. La pédagogie Montessori n’est pas réservée à des personnes issues du milieu éducatif, loin de moi la volonté de faire passer ce message. Cependant, la pédagogie Montessori, comme toutes les pédagogies d’ailleurs, nécessite une préparation de la part de l’éducateur, qu’il soit parent, enseignant, éducateur, ou qu’il exerce n’importe quel métier au contact de l’Enfant.

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