Les pochettes d’homophonies

Un extrait de film visionné (projet que je soutiens financièrement), une lecture de De la parole à l’écriture, de l’écriture à la lecture, une replongée dans les albums de langage (article en cours), et des discussions passionnantes avec mes deux amies montessoriennes m’ont menée à créer les pochettes d’homophonies !

Le film, c’est par ici, vous pouvez voir des extraits publiés sur leur page Facebook :

montessori-lefilm.jpg

Le livret dont je parle, c’est celui-ci (on peut se le procurer directement en contactant l’Institut Supérieur Maria Montessori).

ismm

 

Petit avant-propos avant de plonger au cœur du sujet :

Comment amener l’enfant à comprendre qu’il travaille sur les différentes graphies d’une même phonie ? Comme transcrire le son dans l’écrit ? Certaines personnes répondront que l’on s’appuie sur les graphies que l’enfant connaît déjà (é, ai, an …), d’autres que ça les gêne de voir un signe écrit (en l’occurrence une lettre) transcrire un son. Pour ceci, j’ai prévu tout le matériel téléchargeable de deux façons : codé par graphies connues de l’enfant, ou par la méthode Borel Maisonny, à vous de choisir !

pochette 1

oupochette 2

J’avais farfouillé le net, mais, ne trouvant rien à mon goût (vocabulaire vieillot, trop de graphies complexes mettant l’enfant en difficulté, livrets de lecture trop petits …), j’ai décidé de créer la série de ces 10 pochettes.

Le matériel autour des différentes graphies d’un même son

On introduit ces pochettes une fois que l’enfant a écrit et lu des mots phonétiques (ceux écrits avec les graphies simples, séries roses et bleues pour ceux qui utilisent cette dénomination), et a utilisé les premiers digrammes (en écriture puis en lecture, série verte) : an, ou, in, ch, é, on, ai, gn, oi.

IMG_20180425_111642

 

Avec ces pochettes, on veut amener l’enfant à percevoir les différentes graphies d’un même son, mais aussi à lui faire réaliser au cours de ses explorations qu’un même graphème peut avoir plusieurs phonèmes associés. Les 10 pochettes font travailler les sons : é, ai, o, c, f, s, j, z, in, an.

 

Plus tard, il utilise les tableaux de tri d’étiquettes par phonème, dont les graphies ne sont plus isolées en rouge.

Plateau de tri pochettes d'homophonies

En parallèle de ces pochettes et à ces plateaux de tri, l’enfant est amené à classer les mots qu’il rencontre dans un répertoire des phonèmes.

IMG_20180425_114316

Naturellement, je suis allée vers la simplification en travaillant sur les régularités et les graphies les plus fréquentes. Je n’ai pas traité non plus les graphies s’expliquant par des règles orthographiques.

Chaque pochette contient :

  • des étiquettes des différentes graphies,
  • des mots,
  • des livrets de lecture.

20160709_151846

Dans un premier temps, l’enfant découvre chaque pochette une à une (je conseille de commencer par é et ai, afin que l’enfant puisse ensuite déchiffrer les mots des autres pochettes).

L’enfant prend une pochette, puis place en lisant :

  • les grosses étiquettes rouges,
  • les livrets de lecture (qui contiennent une phrase qui reprend la graphie correspondante),
  • les étiquettes de lecture (dont la graphie ciblée est en rouge, ce qui lui permet de comprendre que dans le mot, chaque lettre ou ensemble de lettres rouges produit le son de la pochette)

20160709_152032.jpg

Petit à petit, quand il aura découvert quelques pochettes, on l’amènera à trier les étiquettes des sons par phonème. On prend deux pochettes d’homophonies que l’on place en haut, on sort les étiquettes rouges des graphies, et on encourage l’enfant à trier les graphies. Il se corrige avec l’autocorrection placée au dos. Plus tard, il pourra faire le travail avec 3, 4, 5 … pochettes !

Quand tout ce travail sera fait, l’enfant fera un travail de tri autour des plateaux de tri d’étiquettes, dont les graphies ne sont plus isolées par la couleur rouge. L’enfant doit donc les isoler sans repère visuel.

Le matériel à télécharger (en script ou en cursive)

Téléchargement

 Les entêtes pour les pochettes

(fabriquées dans des pochettes plastique et
fermées par des pastilles 
scratch pour ma part) 

20160709_151846

Entêtes pochettes graphèmes

Entêtes pochettes graphèmes cursive

Entêtes pochettes graphèmes Borel

*******************

Les pochettes et les plateaux de tri

Pour chaque son, vous trouverez le matériel pour réaliser les pochettes et les plateaux de tri (feuille d’autocorrection et étiquettes de tri). J’ai placé les plateaux de tri vierges dans un fichier spécial afin de pouvoir les agrandir en A3. Vous trouverez aussi, pour ceux qui utilisent la méthode Borel, des autocollants autocorrectifs à placer au dos des étiquettes et livrets de lecture.

Plateaux de tri script A3

Plateau de tri cursive A3

Plateaux de tri A3 Borel

Autocollants autocorrection ai

Autocollants autocorrection é f

Autocollants autocorrection z j

Autocollants autocorrection c s o an

Autocollants autocorrection in

Le son [ai]

Script

Pochette phonème ai

Tableau de tri son ai

Tableau de tri son ai Borel

Cursive

Pochette phonème ai cursive

Tableau de tri son ai cursive

Tableau de tri son ai Borel cursive

Le son [é]

Script

Pochette phonème é

Tableau de tri son é

Tableau de tri son é Borel

Cursive

Pochette phonème é cursive

Tableau de tri son é cursive

Tableau de tri son é Borel cursive

Le son [an]

Script

Pochette phonème an

Tableau de tri son an

Tableau de tri son an Borel

Cursive

Pochette phonème an cursive

Tableau de tri son an cursive

Tableau de tri son an Borel cursive

Le son [c]

Script

Pochette phonème c

Tableau de tri son c

Tableau de tri son c Borel

Cursive

Pochette phonème c cursive

Tableau de tri son c cursive

Tableau de tri son c cursive Borel

Le son [f]

Script

Pochette phonème f

Tableau de tri son f

Tableau de tri son f Borel

Cursive

Pochette phonème f cursive

Tableau de tri son f cursive

Tableau de tri son f cursive Borel

Le son [in]

Script

Pochette phonème in

Tableau de tri son in

Tableau de tri son in Borel

Cursive

Pochette phonème in cursive

Tableau de tri son in cursive

Tableau de tri son in cursive Borel

Le son [j]

Script

Pochette phonème j

Tableau de tri son j

Tableau de tri son j Borel

Cursive

Pochette phonème j cursive

Tableau de tri son j cursive

Tableau de tri son j cursive Borel

Le son [o]

Script

Pochette phonème o

Tableau de tri son o

Tableau de tri son o Borel

Cursive

Pochette phonème o cursive

Tableau de tri son o cursive

Tableau de tri son o cursive Borel

Le son [s]

Script

Pochette phonème s

Tableau de tri son s

Tableau de tri son s Borel

Cursive

Pochette phonème s cursive

Tableau de tri son s cursive

Tableau de tri son s cursive Borel

Le son [z]

Script

Pochette phonème z

Tableau de tri son z

Tableau de tri son z Borel

 Cursive

Pochette phonème z cursive

Tableau de tri son z cursive

Tableau de tri son z cursive Borel

*******************

Le répertoire des phonèmes

(illustré par un dessin de Mysticlolly)

En script :

Le répertoire des phonèmes script

Le répertoire des phonèmes Borel script

En cursive :

Le répertoire des phonèmes cursive

Le répertoire des phonèmes Borel cursive


Merci d’avoir lu cet article et à bientôt !

Retrouvez tous mes livres ici :

 Le vélo de Rémi  La fête de Lola  image  A la mer  dans la forêt  A la ferme


Bébé s'exprime par signes

 Merci d'avoir lu cet article. Retrouvez mes livres ci-dessous 🙂

60 commentaires sur « Les pochettes d’homophonies »

  1. Merci beaucoup pour ce partage. Ma fille est en grande difficulté dans l’apprentissage de la lecture notamment avec les son « ail, aille, euil, ,…gu/ge,…ca/cu/,…ect avez vous des fichiers sur ces sons? Sinon est-ce possible d’avoir un format word afin que je les crée,…je les partagerai ensuite 😉

  2. Rhooo !! Dire que je pensais devoir tout refaire !! Et puis, je me suis dit, je vais d’abord aller voir chez les copines ! Eh bien heureusement ! Tu me sauves de plusieurs heures de boulot !!
    Merci merci merci merci !!!!! 🙂

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