Tout a commencé, quand, à la bibliothèque, nous avons trouvé un classeur spécial pour apprendre le braille. Mes enfants ont été baignés dans l’acceptation de la différence dès leur plus jeune âge, puisque nous pratiquons la langue des signes, et qu’ils m’ont suivie dans de nombreuses réunions et manifestations quand je présidais encore une association destinée à promouvoir la langue des signes. Le braille, ils ne connaissaient pas du tout, mais le côté ludique du livre emprunté nous a fait creuser un peu plus le sujet.
