On sait que Maria Montessori a beaucoup observé les bébés durant son séjour en Inde, et c’est pendant ce séjour qu’elle a confié la mission à une de ses assistantes de développer le matériel pour les 0/3 ans. Il n’ y a pas d’écrit de sa main concernant la progression du matériel à utiliser (contrairement aux 3 tomes de La pédagogie scientifique pour les plus grands).
On trouve beaucoup d’informations sur internet ou en formation pour l’utilisation des boîtes à formes, je vous propose ici une progression.
Les boîtes d’imbucare (verbe italien qui signifie faire tomber quelque chose dans un trou) sont proposées pour travailler plusieurs objectifs :
- aider à établir la permanence de l’objet (définie par Piaget, en psychologie du développement voir http://fr.wikipedia.org/wiki/Permanence_de_l’objet),
- établir une relation de cause à effet, commencer à raisonner,
- se concentrer,
- affiner la coordination oeil-main.
On commencera à les proposer à l’enfant dès qu’il sera capable de se mettre assis seul. La première à montrer à l’enfant est la boîte avec plateau et boule : 
Vous pouvez aussi utiliser la boite avec tiroir et le retirer dans un premier temps, c’est ce que nous avions fait.
Mon mari avait fait la boîte à tiroir en suivant le tutoriel du Jardin de Kiran que voici : http://www.lejardindekiran.com/realiser-un-imbucare-a-tiroir-modele-en-bois/
La forme de la boîte est particulière, afin de faciliter la préhension par l’enfant, évitez les boîtes cubiques sans le rebord de préhension, ce serait mettre un obstacle supplémentaire à l’enfant. Evitez aussi les boîtes trop légères ou non stables. La boîte doit comporter ces spécificités :
Par la suite, nous proposerons, dans l’ordre, suivant l’observation qu’on fait de notre bébé :
- la boîte avec boule et tiroir
- la boîte avec cylindre (on utilise la première boîte et on trouve un cylindre dans le jeu méga trop compliqué que Mamie a acheté et qui ne servira jamais, voir ci-dessous !)
Ne rigolez pas, vous l’avez tous, et votre enfant s’en sert juste pour tout jeter, n’est-ce pas ? 
- la boîte avec jetons (je la place ici suivant les observations que j’ai pu faire de Luce)
- la boîte avec cube
- la boîte avec prisme à base triangulaire
- la boîte avec prisme à base carrée (vous pouvez utiliser la boîte du cube et changer simplement la forme à insérer que vous trouverez dans le “baril de cubes” de votre enfant : un pavé au lieu d’un cube !)
- et c’est seulement là que vous pouvez sortir votre boîte à plusieurs formes, si et seulement si elle est simple :
La boîte avec balle tricotée et une variante de la boîte avec boule en bois. Elle est à insérer dans la progression un peu quand vous voulez, surtout quand vous sentez votre enfant prêt ! La seule différence avec la boîte à boule en bois, c’est que la main de l’enfant ne fonctionnera pas de la même façon. Il devra forcer pour l’insérer.
