Collège, 6ème, période 1

Milo a fait sa rentrée à la maison en 6ème. Grand changement pour lui ! Nous essayons au maximum de le rendre autonome et de trouver les méthodes les plus adaptées à ses troubles. Alors on patauge encore pour certaines matières, mais on commence à voir le bout du tunnel … Essais, propositions, retours en arrière, voilà ce qui définit notre première période de travail.

Son attitude a cependant beaucoup changé, il est très impliqué dans ses apprentissages, il a conscience de ses troubles et le partenariat de travail avec son orthophoniste paie : on a décidé d’espacer les séances et de travailler à la maison en suivant ses propositions.

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Travailler la graphie -eau

Avec Luce, nous sommes en pleine découverte de l’orthographe. Avec les maths, c’est vraiment sa passion du moment. Elle veut savoir comment les mots s’écrivent. Ainsi, je profite de cette « ouverture » pour lui proposer sur nos temps d’attente à l’école de musique (nombreux !) des petites devinettes auxquelles elle répond sur un carnet qui traîne dans mon sac à main.

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