Catégorie : Collège

Lire et écrire des graphies complexes

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Deux nouveaux documents ont récemment été ajoutés sur la boutique, il s’agit de dossiers spécifiques permettant de travailler la lecture et l’écriture de graphies complexes. Sont déjà disponibles un dossier autour de la graphie « eur » et un autre autour du digramme « gn ».

Dans chaque dossier, vous trouverez des activités de lecture et d’encodage. Du matériel à utiliser avec vos élèves, vos enfants ou vos patients : 

  • des étiquettes de lecture
  • des activités de lecture et de compréhension 
  • des images à transcrire
  • des activités pour écrire des mots
  • des exemples de phrases à dicter
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Fichier eur

Fichier gn

Expansions du nom, du CDN à l’adjectif

Publié le par Montessori ... mais pas que !Laisser un commentaire

Un nouveau matériel débarque sur ma boutique ! Un matériel né d’un travail avec un élève dont je m’occupe chaque mercredi : il est dysphasique et nous travaillons ensemble, entre autres, l’enrichissement du vocabulaire. N’ayant rien trouvé d’exaltant ou d’exhaustif sur le net à propos des transformations adjectif/complément du nom, j’ai décidé de créer un dossier complet

Poursuivre la lecture

Orthographier les adverbes en -ment/-emment/-amment

Publié le par Montessori ... mais pas que !9 commentaires

Voici un document comprenant une séquence complète autour de l’orthographe de l’adverbe en -ment/-emment/-amment (ceux qu’on ne sait jamais écrire, vous savez !)

Ils sont destinés à des enfants de cycle 3 et de collège, mais vous pouvez les utiliser avant si votre enfant est prêt, commence à se poser des questions sur l’orthographe … Vous pouvez aussi choisir de ne faire que la première activité de vocabulaire dans un premier temps.

Il s’agit d’un matériel que j’ai créé de toute pièce et qui n’a jamais été testé, j’attends donc vos retours !

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Du nom à l’adverbe cursive

Du nom à l’adverbe script

 

 

 

L’histoire du nombre π

Publié le par Montessori ... mais pas que !3 commentaires

Milo travaille en ce moment sur le cercle en géométrie. Nous avions déjà travaillé sur le périmètre et l’aire l’an dernier, mais pour renforcer son image des formules, j’ai décidé de le faire expérimenter autour du nombre π et de lui raconter la fabuleuse histoire de ce nombre.

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Les manipulations

J’ai sorti mes disques du cabinet de géométrie (6 disques de diamètre 5 à 10 cm) et j’ai préparé des feuilles A3 ainsi qu’un crayon effaçable pour tracer un repère sur chaque disque.

Lire la suite de « L’histoire du nombre π » →

Autour du conte, 6ème

Publié le par Montessori ... mais pas que !Laisser un commentaire

Afin de travailler le schéma narratif et les marques du merveilleux dans le conte, j’ai créé deux petits documents à remplir au fur et à mesure des lectures. Il s’agit de cartes mentales mais un peu plus attrayante pour les enfants 🙂

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merveilleux
schéma narratif

Les marques du merveilleux

Un conte qui respecte le schéma narratif classique