Chifukoo junior : calcul mental au pays des contes

Je n’ai pas longtemps hésité avant d’accepter de tester en famille un jeu de calcul et de stratégie édité par Azawak. Les jeux pédagogiques, c’est mon dada ! On a facilement trouvé une place pour Chifukoo sur nos étagères de mathématiques. Son nom rigolo vient d’un mélange de mots entre chiffre et sudoku !

A la base, le jeu avait été conçu pour les adultes, comme une sorte de casse-tête où il fallait établir des records en croisant des opérations. Chifukoo Junior provient donc d’une version adaptée de ce premier jeu. C’est à sa création qu’est née la société Azawak éditions.

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Lire et écrire avec Epopia

Depuis octobre, Milo teste pour vous le concept Epopia. J’ai pris beaucoup de temps avant de rédiger cet article, je voulais vraiment avoir le recul nécessaire pour vous en parler, et si je prends la plume aujourd’hui, c’est que Milo a réellement accroché (il avait 9 ans au début de l’aventure), et que le concept m’a beaucoup plu.

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Mobi de Topla

Depuis quelques mois, nous testons à la maison un jeu de maths très mignon : Mobi, commercialisé par le site Topla. Topla est un site qui propose des activités ludiques autour des mathématiques et qui promeut les pédagogies actives et non traditionnelles. Bref, tout ce que j’aime ! Le site regorge d’idées, je vous laisse aller le visiter 😉

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Ma journée Montessori – Charlotte Poussin, Emmanuelle Houssais – Bayard jeunesse

Je viens de recevoir trois petits albums cartonnés qui pourraient bien plaire à nos petits montessoriens de 0 à 3 ans … ainsi qu’à leurs parents ! Après avoir partagé une longue discussion avec l’auteure de ces livres (Charlotte Poussin), elle a décidé de me les faire découvrir afin que je puisse vous les présenter.

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Mes premières lectures Montessori Larousse

Depuis plusieurs mois, Christine Nougarolles, Julie Rinaldi et moi-même travaillons à l’écriture de petites histoires suivant la progression de la pédagogie Montessori. Nous avons longuement réfléchi pour adapter la progression existante aux spécificités de la langue française, et nous voulions conserver le principe montessorien d’isolation de la difficulté.

Ecrire une histoire qui, à la fois, isole les difficultés, et qui, en plus, présente une trame narrative intéressante pour l’enfant relève vraiment du défi !

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