L’île imaginaire 2/2

Cet article fait suite à l’article publié en novembre, Île imaginaire 1/2. Je vais ici vous parlez de la suite du projet, que nous avons désormais terminé. Cette partie aborde le côté « littéraire » du projet. Vous trouverez toutes les références utilisées en fin d’article. Lire la suite de « L’île imaginaire 2/2 »

Complément à la dizaine

Je vous propose ici deux documents qui font travailler le complément à la dizaine. Ils sont à imprimer en recto-verso. Chaque série est numérotée de 1 à 3 étoiles, en fonction de la difficulté rencontrée.

Dans un premier temps, il est conseillé que l’enfant manipule avec les perles de couleurs Montessori. Dans un deuxième temps, il ira vers l’abstraction et pourra donc manipuler mentalement les perles. Si l’enfant rencontre des difficultés à aller vers l’abstraction, c’est qu’un retour à la manipulation est nécessaire.

 

Complément à la dizaine supérieure

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Complément à la dizaine proche

Complément à la dizaine éloignée

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Complément à la dizaine éloignée

 


 

L’île imaginaire 1/2

J’avais programmé en français pour Zoé, profitant de l’actualité de la route du rhum, une séquence en littérature autour du voyage, au programme de son année de français de 5ème. De plus, j’avais en tête depuis un moment d’utiliser un matériel présenté sur le site Montessori Anonymes. Notre grand projet autour de « l’île imaginaire » était né !

Je vais ici vous relater, en deux articles, comment nous avons mené ce projet sur plusieurs semaines, un projet qui réunit à la fois la géographie, la littérature, l’écriture et les arts plastiques.

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Travailler sur l’infinitif

Je continue sur ma lancée, suite à l’article d’hier sur la conjugaison, je publie mes outils pour travailler l’infinitif.

J’ai enfin pris le temps d’adapter les personnages de Réussir son entrée en grammaire des éditions Retz afin de les faire coller à la pédagogie Montessori (disque gris : infinitif, disque rouge, verbe conjugué).

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Conjugaison cycle 2

J’ai encore une fois changé ma façon de procéder en conjugaison (j’en ai souvent parlé sur le blog d’ailleurs) ! C’est un peu ma bête noire, parce que bon, j’aime la pédagogie Montessori, mais … Cette fois, j’ai vraiment décidé de ne plus du tout m’occuper des groupes tels qu’on les apprend afin d’utiliser le tableau spécial dys de Milo, (merci son orthophoniste).

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