Dernière récap de 3/6 ans de Lulu

Voilà, on y est, juillet 2018, fin de la grande aventure du 3/6 ans pour Lulu. J’ai vécu le cycle complet de la maison des enfants ! Wouahhhh ! Quelle expérience ! Cette période fut riche en rebondissements, en remise en question. Que d’énergie dépensée à observer, apprendre, comprendre, digérer. Je m’étais déjà régalée sur la période 0/3 ans, mais ces années de 3/6 ont été extrêmement riches également. Mon électron libre grandit et agit dans le monde avec une très grande aisance. Elle est parfois difficile à cadrer et les journées ne sont pas toujours simples à gérer, il faut composer avec ses demandes et ses besoins. Cependant, ce que je retiendrai de notre relation, c’est le mot AMOUR. Quelle joie de pouvoir profiter d’elle à 100% !

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Autour du nom

Je vous propose ici quelques documents autour du nom, en cursive Dumont ou en script. Je sais qu’il en existe déjà beaucoup sur le net, mais ça permet de faire varier les plaisirs (personnellement je pense qu’un travail une fois sur un matériel ne suffit pas pour ancrer la notion) :

  • noms propres/noms communs
  • noms concrets/noms abstraits
  • noms composés
  • noms de choses/animaux/personnes

Vous trouverez pour chaque document en page 1 les étiquettes à découper, et en page 2 le tableau de correction.

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Mot étiquette

Pour travailler en vocabulaire avec Luce à la rentrée, j’ai préparé un petit matériel de tri que je vous propose d’utiliser de trois façons différentes :

  1. Donner à l’enfant une maison avec les étiquettes d’un thème complet : il lit les étiquettes et doit déterminer parmi la collection quel est le « mot-étiquette » afin de la placer sur le toit (j’ai symbolisé le mot-étiquette avec la pyramide du nom coiffée d’une couronne : pure invention !). Faites de même avec chaque maison de manière isolée.
  2. La deuxième étape est quasi identique : donner à l’enfant chaque maison séparément mais en enlevant le mot-étiquette de la série : c’est à lui de l’écrire avec un feutre effaçable dans la case « mot-étiquette ».
  3. La troisième étape consiste à donner toutes les maisons et toutes les étiquettes afin que l’enfant se lance dans un grand tri.
  4. Vous pouvez créer facilement d’autres étiquettes avec le document modifiable que je vous fournis.

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Autour de Versailles

Nous avions envie, les enfants, et nous, les parents, de visiter Versailles depuis un bon moment. J’avais visité le château quand j’étais au collège mais je n’en avais qu’un lointain souvenir. Alors, pour patienter un peu jusqu’à nos vacances d’été, nous avons décidé de faire une petite virée à Paris début juin. Pendant ce petit séjour, nous avons passé deux jours au château, et je vais détailler dans cet article nos exploitations pédagogiques, sans oublier les bons plans !

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Luxembourg Science Center

Vous qui suivez régulièrement notre blog, vous devez avoir perçu notre penchant pour les sciences … Nous sommes absolument fan des centres scientifiques, et après en avoir visité plusieurs en Allemagne, en Alsace ou à Paris, nous avons découvert il y a quelques semaines qu’un Science Center avait ouvert juste à côté de chez nous, au Luxembourg, à Differdange.

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