Parlons éducation sexuelle

C’est suite à la lecture d’un commentaire d’une lectrice ayant été heurtée par une version en BD du journal d’Anne Frank que j’ai eu envie d’écrire cet article. Cette BD reprend un passage du journal intégral d’Anne Frank, où, dans un petit passage, elle parle de la découverte des parties intimes de son corps . 

Comment éduquer nos enfants à la découverte de leur corps, à la sexualité ? Comment leur parler d’amour et les protéger de la pornographie ?
Comment proposer des lectures au bon moment, sans les brusquer ?
Comment les accompagner dans les changements de leurs corps à l’adolescence ?

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Histoire avec « Le loup »

Voici un petit matériel d’Histoire pour les plus jeunes créé à partir de l’album Le loup qui voyageait dans le temps.

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Sens et vocabulaire des opérations

Hier, j’ai posté une vidéo d’entraînement autour du sens et du vocabulaire des opérations. Une lectrice m’a demandé de lister les questions que je pose, l’occasion pour moi d’analyser ma pratique et de la mettre sur papier.

 

C’est une activité que je fais naturellement depuis des années, sans y avoir franchement réfléchi. Sans doute découle-t-elle naturellement de mon utilisation de la pédagogie Montessori et des diverses présentations faites ces dernières années sur les opérations.

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Accompagner les apprentissages avec la pédagogie Montessori – Valérie Maëstre

Je l’attendais depuis un moment ! J’ai parlé de longues heures avec Valérie au sujet de ce livre (mais avec Valérie, on parle de longues heures de tout, surtout de pédagogie, et surtout de lecture).

Le livre dont je vous parle aujourd’hui est sorti dans la même collection que le livre Bébé s’exprime par signes que j’ai co-écrit. Il s’agit de la collection Aider à grandir chez Mango (ils font fort chez Mango !)

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Mon grand cahier Montessori de lecture Larousse

Aujourd’hui sort chez Larousse « Mon grand cahier de lecture Montessori », que j’ai co-écrit, dans la collection « Mes premières lectures Montessori ».

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Notre objectif, en créant ce cahier, est de proposer, aux enfants et aux adultes qui les accompagnent dans la grande aventure de l’entrée dans la lecture, du matériel qui respecte les grands principes de la pédagogie Montessori en matière d’apprentissage de la lecture. Nous proposons donc du matériel qui permettra à l’enfant de passer du déchiffrage à la lecture fluide et à une compréhension de plus en plus fine de ce qu’il lit. Pour cela, nous avons décidé d’articuler ce cahier en deux grandes parties. Elles reprennent la progression que nous avons pensée pour nos livres « Mes premières lectures Montessori ». Dans la première partie, intitulée « Niveau 1 », l’enfant aura à sa disposition du matériel ne contenant que des mots phonétiques (une lettre = un son). Dans la seconde, « Niveau 2 », sont introduites les nouveautés suivantes :

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