La grande récap de Lulu – GS – 3ème période

Introduction

Tradition oblige, et surtout volonté de poser sur le papier les avancées de ma petite Lulu afin de pouvoir prendre du recul et analyser les propositions que je lui ai faites, voici l’article récap de la 3ème période de l’année (janvier/février 2018). Un jour, promis, je reprendrai chaque article pour prendre encore plus de recul et évaluer les « tendances » par rapport à l’âge.

J’avais déjà eu cette démarche de prise de recul et de retour sur expérience quand elle utilisait les signes pour communiquer, souvenez-vous, c’est dans Bébé s’exprime par signes 😉 Là je vous livre une photo exclusive, hein !

Voir les choses de haut, sur le long terme, c’est juste primordial. Je me souviens des conseils reçus quand j’étudiais encore à l’IUFM (bouhhh ça date !) : une bonne fiche de préparation de cours, ça s’écrit après la séance passée avec les enfants. Ils sont nos guides.

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Nos livres « Mes premières lectures » détaillés par Valérie Maestre

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Aujourd’hui, je laisse la parole à Valérie Maestre, éducatrice et formatrice Montessori. Elle est notamment l’auteur de « Compter de 0 à 10 » dont j’avais parlé dans cet article. Voici sa page Facebook, pour suivre son actualité. Valérie est très connue du milieu montessorien car elle co-administre depuis de nombreuses années deux groupes de partage autour de la pédagogie Montessori :

 

 » Alors voilà, Anaïs et moi, on se croisait depuis des années, et maintenant on ne se croise plus, on papote quasi tous les jours :-). Pour autant, si j’écris ce petit article, ce n’est pas parce que nous sommes amies, mais bien parce que ces petits livrets correspondent à un besoin fort dans la communauté francophone Montessori, et ce depuis des années.

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Mes premières lectures Montessori Larousse

Depuis plusieurs mois, Christine Nougarolles, Julie Rinaldi et moi-même travaillons à l’écriture de petites histoires suivant la progression de la pédagogie Montessori. Nous avons longuement réfléchi pour adapter la progression existante aux spécificités de la langue française, et nous voulions conserver le principe montessorien d’isolation de la difficulté.

Ecrire une histoire qui, à la fois, isole les difficultés, et qui, en plus, présente une trame narrative intéressante pour l’enfant relève vraiment du défi !

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Le jeu du détective

Le jeu du détective, proposé en 3/6 ans (mais qui peut l’être après aussi), est un jeu que j’aime tout particulièrement. Il est proposé pour approfondir la notion d’adjectif et pour montrer qu’un même nom peut être qualifié par plusieurs adjectifs. Un des pré-requis est forcément d’avoir travaillé sur les triangles à partir du cabinet de géométrie et de la boîte de triangles.

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Jeu de l’adjectif logique

Après la présentation de la nature de l’adjectif (qui vient après les présentations du nom et du déterminant article), il est courant de proposer à l’enfant une multitude de jeux pour renforcer la notion de l’adjectif, dont, par exemple, le jeu de l’adjectif logique.

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Vous pouvez trouver les présentations de ce matériel à divers endroits sur internet, par exemple :

Je vous propose ma version d’étiquettes :

Téléchargement

un premier document
regroupant 4 pochettes pour associer un adjectif à un nom

Adjectif logique 1 pochettes 1 à 4


un deuxième document regroupant
2 pochettes pour associer plusieurs adjectifs à un même nom

Adjectif logique 2 pochettes 5 et 6

 

Je remercie Valérie et Julie pour nos conversations partagées.