Jeu de l’adjectif logique

Après la présentation de la nature de l’adjectif (qui vient après les présentations du nom et du déterminant article), il est courant de proposer à l’enfant une multitude de jeux pour renforcer la notion de l’adjectif, dont, par exemple, le jeu de l’adjectif logique.

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Vous pouvez trouver les présentations de ce matériel à divers endroits sur internet, par exemple :

Je vous propose ma version d’étiquettes :

Téléchargement

un premier document
regroupant 4 pochettes pour associer un adjectif à un nom

Adjectif logique 1 pochettes 1 à 4


un deuxième document regroupant
2 pochettes pour associer plusieurs adjectifs à un même nom

Adjectif logique 2 pochettes 5 et 6

 

Je remercie Valérie et Julie pour nos conversations partagées.

 

Matériel des correspondances

Je vous propose ici en téléchargement le matériel des correspondances entre les différents alphabets.

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Quand l’enfant a fait toute la démarche de codage/décodage (c’est à dire coder les phonèmes qu’il entend par des graphies, puis déclencher le réflexe de lecture) en écriture cursive, la correspondance vers le script se fait seul, c’est vraiment magique (et ce n’est qu’un argument en faveur de l’entrée dans l’écrit en cursive, il faut que je prenne le temps d’écrire un article à ce sujet …).

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Phrases à coder : natures

En pleine formation de langage, j’ai pris le temps de fabriquer du matériel de grammaire. Fabriquer un matériel, l’améliorer, est pour moi une façon de digérer encore et toujours mes formations 🙂 Et puis, avec Lulu entrée complètement en lecture, j’ai plutôt intérêt à me dépêcher, elle m’attend !

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Objets pour les boîtes de lecture

Boîte rose, boîte de lecture, première boîte d’objets … Plusieurs noms définissent cette boîte permettant non pas de déclencher la lecture, mais d’introduire la lecture mécanique chez l’enfant, et de lui faire comprendre qu’il sait lire (bah oui, parfois ils commencent à relire leurs écrits de manière spontanée, sans se rendre compte que ce qu’ils font, c’est lire !)

Dans la littérature montessorienne, on ne retrouve, à ma connaissance, que deux boîtes d’objets : une servant à introduire la lecture mécanique, donc, et une deuxième permettant de faire découvrir la lecture des accents et les digrammes.

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Liste d’objets pour le « Je devine »

« Je devine », exercice très connu en pédagogie Montessori, prépare l’enfant à discriminer les phonèmes contenus dans un mot. On appelle ça la conscience phonologique. J’ai écrit de nombreux articles sur ce jeu, et sur le langage en général, car il faut l’avouer, c’est quand même mon domaine favori !

Je devine Montessori

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