Découvrir l’architecture avec Millarcs

J’ai reçu il y a quelques semaines un message d’un artisan. Il souhaitait faire connaître son produit : les blocs Millarcs. Toujours à la recherche de nouveautés pédagogiques à exploiter, je lui ai proposé de m’envoyer une boîte.

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Collège, 6ème, période 1

Milo a fait sa rentrée à la maison en 6ème. Grand changement pour lui ! Nous essayons au maximum de le rendre autonome et de trouver les méthodes les plus adaptées à ses troubles. Alors on patauge encore pour certaines matières, mais on commence à voir le bout du tunnel … Essais, propositions, retours en arrière, voilà ce qui définit notre première période de travail.

Son attitude a cependant beaucoup changé, il est très impliqué dans ses apprentissages, il a conscience de ses troubles et le partenariat de travail avec son orthophoniste paie : on a décidé d’espacer les séances et de travailler à la maison en suivant ses propositions.

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Collège, 4ème, période 1

J’essaye de reprendre nos articles « récap » comme je le faisais les années précédentes. J’avais un peu ralenti le rythme des parutions l’an dernier, mais les lecteurs me les demandent ! Je prends donc un peu de mon temps pour rédiger cet article (ça préparera mon travail de rédaction du dossier que je donne aux inspecteurs lors de notre contrôle annuel). Zoé suit cette année le niveau 4ème et elle a décidé de retourner au collège l’an prochain. Nous essayons de l’y préparer au mieux. Je vais essayer de détailler par matière ses activités de la première période.

Elle continue à pratiquer le violoncelle (et l’orchestre, la chorale, le solfège et le ciné concert). Elle a passé les deux premiers mois de l’année scolaire sur un projet de trio (violon, alto, violoncelle) et a participé à un master class avec des professionnels. Une chouette expérience ! Dans un style différent, tous les mardis soirs, elle va au hip-hop 🙂

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Autour du conte, 6ème

Afin de travailler le schéma narratif et les marques du merveilleux dans le conte, j’ai créé deux petits documents à remplir au fur et à mesure des lectures. Il s’agit de cartes mentales mais un peu plus attrayante pour les enfants 🙂

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Les marques du merveilleux

Un conte qui respecte le schéma narratif classique

Plan de travail

Après avoir essayé divers formats, cette année, je teste avec les grands (6ème et 4ème) un plan de travail entièrement numérique, sous format Word, envoyé chaque dimanche soir par messagerie.

Les avantages sont les suivants :

  • limiter les impressions (et on me dit dans l’oreillette qu’il est possible de l’envoyer par Bluetooth plutôt que par mail afin de réduire encore l’impact écologique),
  • en faciliter la rédaction (oui, parce qu’écrire à la main, ça me prend un temps fou, et comme je suis perfectionniste, je recommence trois fois …),
  • ajouter autant de lignes et de matières que nécessaire,
  • utiliser des liens cliquables plutôt qu’avoir à envoyer le lien par mail ou l’écrire dans une barre de recherche,
  • amener les enfants à une maîtrise de l’outil informatique.

Voici le plan de travail que j’ai créé. Je vous le livre en format Word modifiable. J’utilise une couleur par matière (couleur des classeurs ou des cahiers), la même depuis le primaire. J’y ajouterai les rendez-vous et les activités quand l’année aura commencé. A vous de le personnaliser !

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J’utilise le même pour Luce (Ce2), mais je lui imprime, car elle est encore trop jeune pour passer du temps sur l’ordinateur, et je crois même qu’elle en profiterait pour regarder une petite vidéo sur YouTube …

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Plan de travail semaine