Luce a une passion dans la vie : le matériel des volumes bleus de la pédagogie Montessori. Nous avons beaucoup exploré avec les enfants, explorations que j’ai relatées dans un article que je vous laisse relire. Pour le reste, il faut aller fouiller du côté des articles de la catégorie « Journal de bord » …
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Après deux mois peu structurés dans les apprentissages, nous sommes revenus en mars à un emploi du temps organisé autour de rituels : pas vraiment des nouveautés, mais plutôt une organisation plus formelle de leur utilisation. La grande nouveauté, c’est plutôt l’inscription de Zoé, lassée par son fichier de français de CM2 beaucoup trop simple, aux cours Griffon ! Les cours en vidéo lui permettent de gagner en autonomie et à moi de souffler un peu. Elle continuera l’an prochain.
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Prise par mon quotidien quelque peu occupé (outch !), j’ai laissé de côté la récap de Lulu pour un moment. Cependant, il est important pour moi de garder une trace de sess années d’IEF, j’imprime donc tous les articles et les range dans un classeur. Afin de vous permettre de visualiser un peu mieux la « progression » qu’un enfant « montessorien » est susceptible de suivre à la maison, je vous remets ici les liens des articles depuis sa non-sco en petite section. Pour voir avant ses trois ans, il faut aller fouiller dans les rubriques Nido et Communauté enfantine.
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Les enfants sont friands de ces fêtes qui jalonnent l’année, et comme le printemps est ma saison préférée, j’en ai profité pour leur proposer une petite célébration, inspirée par les multiples publications d’Elsa, de Où es-tu, Coquelipop ? à ce sujet. Elsa, c’est MA référence en matière d’art et de célébrations. J’adore vraiment tout ce qu’elle propose à ses enfants et n’hésite pas à m’en inspirer largement.
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Après le récit du grand fleuve, les systèmes du corps humain et la constitution du sang, la cellule et de la cellule au corps humain que vous pouvez retrouver en cliquant sur les liens des articles, nous avons passé un long moment au mois de mars sur la respiration.
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