Nine in space (calcul mental)

Publié le par Montessori ... mais pas que !1 commentaire

J’avais besoin, pour un élève en suivi pédagogique, d’automatiser une procédure de calcul dans les additions et soustractions posées : ajouter ou enlever 9.

Ces stratégies, il les connaît déjà (ajouter 10 et enlever 1 pour additionner 9, enlever 10 et ajouter 1 pour soustraire 9) car nous les avons travaillées avec le tableau de 100. Cependant, il me manquait un jeu pour les automatiser. J’ai créé un jeu en m’inspirant de jeux glanés sur internet et ce matin, en séance, nous avons modifié les règles avec cet élève pour rendre le jeu le plus fluide possible. 

Je vous le propose en téléchargement libre sur le blog car je le trouve assez joli et sympa pour être partagé. Profitez-en !

Nous l’avons joué avec un dé 1/2/3 pour que le jeu puisse durer plus longtemps, mais si vous n’en avez pas, il se jouera très bien avec un dé traditionnel. Sur la photo, vous voyez la version 2 du jeu, certaines cases ont changé depuis 😉 Merci E. <3

9 in space règles du jeu

9 in space plateau de jeu

 

 

Domino du e qui fait è

Publié le par Montessori ... mais pas que !1 commentaire

Voici un petit jeu de domino pour travailler la lecture de la lettre e qui fait [è] :

  • e en début de mot (escalade)
  • e entre deux consonnes (veste)
  • e devant une double consonne (belle)

Domino e qui fait è

Pour compléter le travail sur ces graphies, n’hésitez pas à utiliser le matériel que j’ai co-développé sur le site https://mespremiereslecturesmontessori.com/, avec notamment : 

Les livres de niveau 2

Collection « Je lis avec Montessori »

Tout sur Mon grand cahier de lecture Montessori !

Adapter la posture de son enfant pour les temps d’écriture

Publié le par Montessori ... mais pas que !4 commentaires

Lors d’un live sur ma page hier, aidée par Lulu, j’ai parlé posture, surtout dans le but de vous montrer que les règles pour l’adapter sont simples, et qu’en général, vous avez tout ce qu’il faut à la maison. 

Trop souvent, les enfants sont installés comme sur ces quelques photos : la table est beaucoup trop haute pour eux, et leurs pieds ne reposent pas à plat sur un support non mobile. (J’ajoute que j’ai trouvé très facilement sur ma banque d’images de nombreuses photos d’enfants mal installés, cependant, toutes les photos avec des adultes au travail sont correctes !)

Comment mobiliser le haut de son corps pour écrire quand les bras sont complètement bloqués et que le bas du corps n’est pas stable ? 

Vous les voyez, ces élèves qui enroulent leurs pieds autour de la chaise, qui les balancent dans le vide, qui mettent un pied sous les fesses, qui ont des problèmes d’écriture. Alors oui, les réflexes archaïques sont sans doute en jeu pour certains, mais, si on commençait par les installer correctement afin de lever les premières difficultés ?

Pour tout parent ou adulte travaillant avec des enfants,
deux règles simples à retenir ! 

Quand l’enfant est assis sur sa chaise,
bras le longs du corps,
la hauteur de la table doit concorder
avec le pli de son coude.

Quand l’enfant est assis,
pendant les temps d’écriture,
ses pieds doivent reposer à plat
sur un support non mobile.

Dans ce live, je vous transmets quelques astuces
pour adapter la posture

Et ici, quelques liens de solutions simples à adopter 
(pour lesquelles je ne suis absolument pas sponsorisée !)

Quand les parents d’ados me demandent quel bureau acheter, je leur conseille sans hésiter le bureau assis/debout de chez Ikea réglable par manivelle. Pour les plus petits, je les questionne sur ce qu’ils ont à la maison, et la plupart du temps, ils ne pensent pas à leurs petites tables, les pensant inadaptées. N’hésitez pas à les ressortir, vous serez surpris. Souvent, elles conviennent au moins jusqu’au CE2.

Bureau assis debout
Bureau réglable
La célèbre Mammut

Si votre enfant travail sur la table de la cuisine ou de la salle à manger, ressortir ou investir dans une chaise haute peut être une solution. La Tripp Trapp est ultra réglable et tout-en-un, siège et repose-pieds compris. Ikea vend aussi des chaises hautes intéressantes, non réglables, mais qui conviennent parfois, même si elles nécessitent l’utilisation d’un repose-pieds. Utiliser la barre pour y caler ses pieds n’est pas une solution posturale convenable pour écrire.

Mesurez la hauteur de votre table et allez tester en magasin 😉

Chaise INGOLF
Chaise URBAN

Parfois aussi, il ne manque que quelques centimètres pour adapter la hauteur, dans ce cas, un coussin ferme peut convenir.

Enfin, une fois le problème de la hauteur d’assise réglé, il vous faut trouver une solution pour que les pieds reposent à plat. Faites le tour de votre intérieur, bassine à linge, caisse curver, caisse de légumes en carton … peuvent parfaitement convenir.

Si vous souhaitez investir dans du tout fait, Ikea, encore une fois, peut être une solution. Avant de filer au magasin, mesurez la hauteur à combler entre le sol et les pieds de votre enfant.

Marchepied TROGEN
Marchepied BOLMEN
Repose-pieds OVNING

Si vous souhaitez investir dans une nouvelle installation complète, que ce soit un bureau ou une petite table, votre enfant doit vous accompagner impérativement. N’hésitez pas à tester de nombreuses chaises et repose-pieds afin de trouver la solution la plus ergonomique possible, en gardant les deux règles d’installation en tête.

Problèmes de pingouins

Publié le par Montessori ... mais pas que !1 commentaire
Je me sers depuis des années de mes petits Pingouins on ice, j’avais d’ailleurs rédigé un article il y a quelques années à ce propos.

J’ai quelques petits problèmes très simples dont je me servais avec Luce quand elle avait commencé à lire et j’ai décidé d’utiliser ce matériel en séances d’accompagnement pédagogique pour “évaluer” les difficultés. J’ai cherché une série de problèmes à imprimer et n’ai rien trouvé qui me convenait. En effet, très souvent, il manque plusieurs types de problèmes. 

J’ai donc décidé de ressortir la classification de Vergnaud et de m’y coller. J’ai déjà testé ce matériel avec deux enfants et il me permet très facilement de voir ce qui résiste à l’enfant et ainsi pouvoir retravailler en profondeur le ou les types de problèmes en question.

Le document est à imprimer recto verso (p 2-16) sur le bord long. Au dos se trouve le type de problème pour faciliter la mise en œuvre de l’évaluation.

Une feuille d’observation vous permet de noter les procédures, les réussites et les difficultés.

Téléchargement

Problèmes pingouins classification Vergnaud

Décomposition du nombre cycle 2

Publié le par Montessori ... mais pas que !2 commentaires

Je m’occupe actuellement d’un élève qui a des difficultés à se représenter le nombre. Nous avons retravaillé le système décimal à partir du matériel Montessori mais aussi la numération jusqu’à 1000 (voir dossiers pédagogiques).

Afin de l’aider à faire le lien avec les attentes scolaires, j’ai créé un petit matériel autour de la décomposition/recomposition du nombre. Souvent, on croit que l’élève ne réussit pas l’exercice demandé car il n’a pas acquis la notion, mais, la plupart du temps, c’est surtout qu’il n’a pas compris ce qu’on lui demandait et à quoi ça allait lui servir, ou encore qu’il est noyé sous le travail (pour cet élève, 6 pages de fichier à remplir !)

Le fichier existe en deux versions : avec les couleurs dans un premier temps, puis sans pour aller vers l’abstraction dans un deuxième temps.

Télécharger le fichier

 

[pdf-embedder url=”https://montessorimaispasque.com/wp-content/uploads/2021/05/Decomposer-un-nombre.pdf&#8221; title=”Décomposer un nombre”]