Après des semaines de tests, de réalisation de modèles, de discussions avec des amies éducatrices et orthophonistes, l’alphabet mobile Montessori mais pas que est enfin né !
Dessinées à la main, les lettres ont été scannées, puis vectorisées, puis retouchées afin qu’elles puissent parfaitement se donner la main …
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En début d’année, nous avions étiqueté les animaux et les éléments de la ferme en créant des groupes nominaux expansés. Les étiquettes viennent de chez Documents Montessori.
Au sein du groupe nominal, le déterminant, le nom et l’adjectif sont trois amis qui se tiennent la main, ils vivent ensemble. Nous verrons plus tard les cas avec l’adjectif éloigné, ou encore avec plusieurs adjectifs …
Depuis hier, nous retravaillons avec Milo autour des étiquettes. Il pioche un déterminant, un nom et un adjectif, et il fait les accords en fonction du déterminant (parce que, oui, en français, littéralement, c’est celui qui « détermine » !). Il change parfois l’adjectif pour que le groupe ait un sens.
Pour l’occasion, j’ai réalisé avec lui un panneau sur lequel il place des petits cubes, à télécharger en fin d’article.
Il écrit ensuite les groupes nominaux sur son cahier (je ne corrige que les accords, voilà pourquoi vous voyez des erreurs à barrière et à marron), l’occasion parfois de se poser des questions sur les accords avec les adjectifs de couleurs. « Ah bah oui, le marron, je peux le manger, alors il est invariable ! »
Une amie avait besoin des illustrations du système décimal pour réaliser un document, ainsi, j’ai pensé que ces illustrations vous seraient peut être utiles.
Merci de citer les sources sur vos documents pour toute utilisation. Utilisation commerciale interdite.
L’an dernier, nous avions visité un atelier d’art soufflé en Alsace. Une passion naissait alors chez les enfants ! J’en avais même fait un article à lire ICI.
Nous n’avons pas hésité à inscrire à nouveau les enfants à une sortie dans notre région, à Meisenthal, au Centre International d’Art Verrier. Cette fois-ci, ils allaient réaliser leur rêve, souffler eux-mêmes dans une canne !
Visite magnifique, reprise des techniques anciennes, on en a eu plein les yeux … et j’ai réussi à récupérer un dossier pédagogique, youpi !
Après une visite commentée de l’atelier, les enfants ont participé à trois ateliers : décoration à froid, travail du verre à chaud, et visite du musée. Comme ils étaient déjà sensibilisés à cet art, ils ont été très attentifs durant la visite, n’en perdant pas une miette !
Et je vous parle de tout ça, car, aujourd’hui, nous avons reçu leurs créations, après passage dans le four de recuisson, elles nous ont été envoyées. Sympa, non ?
Bref, si vous passez dans cette région en été et que vous êtes en groupe, n’hésitez pas ! Les ateliers sont ouverts d’avril à août, et sont intitulés « Les baptêmes du feu ».
Voici les quelques reportages ou films que nous avons regardés depuis septembre, de la création de l’Univers aux débuts de l’écriture …
E= M6 : Naissance de la Terre et évolution de celle-ci
Voyage aux origines de la Terre, Yvar Abbas, en deux parties
C’est pas sorcier : les sorciers refont le monde
Il était une fois l’homme : Et la Terre fût
C’est pas sorcier
L’Odysée de l’espèce,
de Jacques Malaterre, sous la direction d’Yves Coppens
Le sacre de l’homme,
de Jacques Malaterre, sous la direction d’Yves Coppens
Voyage dans la préhistoire,
de Karel Zeman, film tchèque sous-titré, de 1954 !
C’est pas sorcier
Le néolithique, un tournant pour l’humanité
