Catégorie : 2.1. Langage 3/6 ans
Domino du e qui fait è
Conscience phonologique – décomposer un mot en phonèmes
Un des prérequis à l’écriture de mots (à l’aide ou non d’un alphabet mobile, en écriture spontanée ou à l’aide de dictées muettes) est de savoir décomposer un mot en phonèmes (sons).
Les enfants aiment beaucoup le jeu « Parler comme un robot » et certains le font même spontanément quand ils sont en pleine phase d’explosion du langage (c’est à ce moment que vous observez vos enfants jouer avec la langue, trouver des similarités entre les mots, créer des rimes : « Papa c’est comme caca … »)
Pour ceux qui ne déclenchent pas seuls cette décomposition, j’ai créé un petit jeu sous forme d’œil de lynx.
Je vous conseille de bien vous entraîner, vous, les parents, à décomposer ces noms en phonèmes avant de jouer à ce jeu avec vos enfants.
J’ai choisi des mots courts pour le premier jeu 😉

Conscience phonologique – phonème commun
Voici un petit jeu qui consiste à trouver le phonème commun entre plusieurs illustrations. Il peut se proposer en deux étapes.
Préparation ;
- Découpez les cadres verts.
- Découpez les étiquettes phonèmes, pliez-les en deux et collez-les.
Etape 1 : Conscience phonologique
- Dire le nom des illustrations plusieurs fois, trouver le phonème que ces noms ont en commun.
- Inspirez vous de ces exercices pour en créer d’autres avec de petits objets.
Etape 2 : Correspondance phonème/graphème, une fois que les digrammes sont maîtrisés séparément
- Quand l’enfant connaît la correspondance phonème/graphème des premiers digrammes, vous pouvez lui proposer de trouver celui qui correspond à la série.
- Étalez toutes les étiquettes digrammes. Montrez à votre enfant où poser l’étiquette digramme : sur la case point d’interrogation.
- Dites-lui qu’il peut se corriger en retournant l’étiquette, le dessin doit correspondre.


Apprendre des listes de mots
Suite à une discussion très tardive avec une amie (mais pourquoi toutes mes copines en IEF ont des coups de stress à minuit trente, hein ?), j’ai trouvé le contenu assez important pour en faire un article.
Je remarque que vous être très nombreux à ne pas savoir comment faire apprendre l’orthographe lexicale à vos enfants. Ils ont tous des listes de mots à apprendre chaque semaine, la plupart du temps pour des dictées flash journalières (ce que nous pratiquons depuis de nombreuses années et qui est très profitable aux enfants).
On trouve de très bonnes idées sur internet, notamment ici, sur cet article.





