La souffleuse de verre …

Lors de notre week-end si riche en Alsace, nous sommes allés rendre visite à une souffleuse de verre, à Kaysesberg. Dans un tout petit atelier, les enfants ont pu assister à la transformation d’une boule de verre ! C’était magique  !

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Ils ont tellement tout enregistré, que ce matin, ils ont décidé de recréer à la maison un atelier de verre soufflé !

verre soufflé

Pour en arriver là, nous avons à nouveau regardé les photos de cette sublime souffleuse de verre (le fait que ce soit une femme rend le processus encore plus poétique, si, si !), puis nous avons visionné un petit reportage :

Si vous souhaitez travailler sur ce sujet, un gros dossier pédagogique a été mis en ligne par le Musée du verre de Meishental, dans les Vosges.

J’ai recréé, à partir de ce dossier et de photos personnelles ou glanées sur internet, une série de cartes, que vous pourrez télécharger ci-dessous :

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Voilà, ça, c’est l’éducation que j’aime : absorption, digestion, création !

Premier coffret de minéraux

Suite à l’achat d’un coffret de minéraux que vous trouverez ici, je mets en ligne une série de d’images sous deux formats.

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Téléchargements : 

Petit livre 1

Petit livre 2

Cartes de nomenclature

Nomenclatures : les rapaces

Suite à une de nos visites du week-end, je mets en place à la maison une série de cartes autour des rapaces, que vous trouverez en téléchargement ICI.

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Devinettes et histoires d’animaux

J’ai trouvé deux fichiers sur différents blogs, concernant des devinettes d’animaux, vous les trouverez en téléchargement ICI ou encore ICI.

Pour compléter ces textes, je vous propose une série de nomenclatures correspondant aux animaux concernés dans le fichier ci-dessus, ainsi qu’un document intitulé « Je m’intéresse aux caractéristiques spécifiques d’un animal ».

Je viendrai bientôt vous expliquer la façon dont on se sert de ce matériel, je viens tout juste de le mettre en place à la maison 😉

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Les outils du quotidien

Depuis plusieurs mois, trois outils accompagnent notre quotidien.

Planning d’aide au quotidien

En premier lieu, nous avons mis en place un planning qui s’intitule « aider papa et maman ».

Nos trois enfants, en conseil, discutent des tâches qu’ils veulent accomplir pour la semaine, en tenant compte des possibilités de Lulu, la plus jeune. Quand on prépare le repas, quand on plie le linge, quand on jardine, … on appelle l’enfant qui s’est inscrit sur le planning. Ainsi, en participant avec nous, en observant nos gestes, ils acquièrent un peu plus d’autonomie. Le planning limite aussi les découragements, ils se sont inscrits, ils s’engagent donc pour la semaine !

Vous pouvez télécharger le planning en cliquant sur la photo, mais il est certain que vous ne pourrez pas l’utiliser brut, vos tâches du quotidien sont sans doute différentes des nôtres. Cela vous donnera peut-être des pistes sur ce qu’on peut demander comme aide au quotidien 😉

planning aide

Voici  un document listant les tâches que les enfants peuvent réaliser en fonction de leur âge :

charte-tache-montessori-flanders-familySource : Savez-vous planter les choux

Tableau de la table

Notre deuxième outil aide les enfants à s’organiser pour mettre la table, afin de ne rien oublier :

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à télécharger ICI

La cible du matin

Le dernier sert tous les jours à mon fils pour la routine du matin, il s’agit d’une roue sur laquelle il déplace un trombone, et qui l’aide pour la séquence toilette/habillage. Ce moment se passe beaucoup mieux depuis qu’il l’utilise. Il perd beaucoup moins de temps à chercher ce qu’il doit faire et à sauter devant son placard pour remobiliser son attention !

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en téléchargement ICI

Si ces trois outils vous aident également au quotidien, n’hésitez pas à partager vos réflexions avec moi. Et si vous avez mis d’autres outils en place, discutons-en !