Liaison de la lettre o – Pack ludique d’entraînement en écriture cursive

2.00

Pack ludique d’entraînement en écriture cursive pour automatiser le geste graphique ainsi que les premières formes et règles de l’écriture cursive.
Grâce à un entraînement quotidien, progressif et motivant, l’enfant consolide sa fluidité et sa régularité.

L’objectif principal est de faciliter puis automatiser la liaison du geste entre le o et la lettre suivante : oi, ou, on, or, os, ol, ot…

Le pack comprend des étiquettes d’écriture (3 niveaux) et un plan de travail hebdomadaire (2 niveaux).

Utilisable à l’école, en remédiation entre deux séances ou à la maison avec les parents.

Description

Ce pack a été conçu pour permettre aux enfants d’automatiser le geste graphique ainsi que les premières formes et règles de l’écriture cursive, grâce à un entraînement quotidien, progressif et motivant.

Il peut être utilisé aussi bien à l’école, en remédiation, qu’à la maison, et s’adapte facilement à différents contextes pédagogiques.

Un outil prêt à l’emploi pour travailler et automatiser le geste graphique, en particulier les enchaînements autour de la lettre o.

Objectifs

L’objectif principal est de faciliter puis automatiser la liaison du geste entre le o et la lettre suivante : oi, ou, on, or, os, ol, ot…

Contenu du pack

1. Des étiquettes en 3 niveaux

À utiliser en séance sous forme de battle d’écriture : on pioche une étiquette, on écrit le mot, chaque lettre rapporte 1 point (pour encourager l’écriture de mots plus longs). La partie s’arrête lorsqu’il n’y a plus d’étiquettes (il est possible de définir un nombre d’étiquettes en amont). Le joueur qui a le plus de points a gagné.

  • Niveau 1 — CP / CE1 : 42 mots simples, sans lettres muettes, adaptés aux lecteurs débutants.
  • Niveau 2 — CE2 / CM1 : 42 mots avec une difficulté orthographique plus importante.
  • Niveau 3 — Collège et plus : 42 mots plus complexes.
2. Des plans de travail hebdomadaires sous forme de mots cachés

L’enfant écrit le mot puis le recherche dans la grille.

  • Pour les petits : mots cachés quotidiens, récompense immédiate, phrase mystère encourageante chaque soir.
  • Pour les grands : plan de travail sur la semaine, phrase finale à découvrir à la fin du parcours.

Pour qui ?

  • Utilisable à l’école
  • Adapté aux professionnels de la remédiation proposant du travail entre deux séances
  • Accessible aux parents pour accompagner l’enfant à la maison

Laisser un commentaire

Votre adresse e-mail ne sera pas publiée. Les champs obligatoires sont indiqués avec *

Ce site utilise Akismet pour réduire les indésirables. En savoir plus sur la façon dont les données de vos commentaires sont traitées.