Depuis quelques mois, nous testons à la maison un jeu de maths très mignon : Mobi, commercialisé par le site Topla. Topla est un site qui propose des activités ludiques autour des mathématiques et qui promeut les pédagogies actives et non traditionnelles. Bref, tout ce que j’aime ! Le site regorge d’idées, je vous laisse aller le visiter 😉
Mobi, c’est un petit scrabble mathématiques. Il suffit d’associer ses jetons pour pouvoir s’en débarrasser, en les reliant aux pions déjà posés sur la table, le tout en effectuant de petites opérations.
Je vais vous proposer dans cet article différentes exploitations pédagogiques du jeu .
1. Le jeu joué selon les règles
Nous avons commencé par découvrir Mobi en jouant traditionnellement à l’aide des règles expliquées en détail ICI.
On sépare les pions bleus (les chiffres de 1 à 12) et les pions blancs (les signes +, -, x, : ) en deux tas. Les pions bleus sont placés face cachée, et chaque joueur en pioche entre 5 et 7 (en fonction du nombre de joueur). Au signal, les joueurs commencent à associer leurs jetons individuellement. Quand il reste seulement un jeton à un des joueurs, il annonce FLIP, et tout le monde doit piocher à nouveau 3 jetons bleus supplémentaires.
Ce que j’aime beaucoup dans ce jeu, c’est qu’on peut vraiment l’adapter à chaque enfant en choisissant les jetons : on pourra facilement retirer les jetons 11, 12, x, : pour simplifier le jeu pour les plus jeunes, en laissant tous les jetons pour les plus âgés. D’ailleurs, d’elle-même, Luce n’est pas encore allée vers les multiplications et les divisions.
Nous avons partagé de nombreuses parties à plusieurs, mais j’ai aussi découvert qu’on pouvait s’en servir autrement.
2. Le jeu collaboratif
Luce et moi avons joué de façon collaborative, chacune notre tour, pour créer la plus grande grille de scrabble Mobi possible.
J’ai commencé par poser une petite opération : 12 -2 = 10, puis elle s’est accrochée au 10 pour écrire 9 + 1 …
3. Utiliser le jeu comme un « matériel »
Avec les petits :
- Je n’hésite pas à sortir régulièrement les jetons pendant nos activités mathématiques. Par exemple, ici, alors que nous avions déjà beaucoup travaillé avec les perles sur la commutativité de la multiplication, Luce a écrit avec les jetons la valeur mathématique de chaque rectangle de perles :
6 pris 4 fois = 4 pris 6 fois
- Nous l’utilisons également régulièrement pour travailler les compléments à 10 : je pose un jeton, elle pose le jeton nécessaire pour compléter jusqu’à 10, et inversement.
Avec les plus grands : avec mon aînée, nous avons travaillé les priorités opératoires à partir de ce matériel. Elle a calculé tous les résultats possibles à une petite opération posée sur la table, et elle a remarqué qu’on pouvait procéder de plein de façons différentes s’il n’y avait pas de règles à suivre.
Après avoir suivi un cours en ligne sur la Khan Academy, elle a facilement pu résoudre toutes ces opérations en suivant les règles de priorités opératoires.
Je lui ai alors proposé des défis, que vous retrouverez dans le document à télécharger en fin d’article : comment faire 67, 31 … avec les jetons 7, 3, 10 et tous les jetons blancs que tu veux ?
4. Les extensions pour Mobi
Les petits défis donnés à Zoé m’ont inspiré un document visant à renouveler l’intérêt du jeu. Vous trouverez dans ce document divers défis mathématiques, dont la difficulté est notée de 1 à 3 étoiles et qui peuvent être proposés du cycle 2 à la fin du cycle 3.
Vous trouverez le jeu Mobi dans de nombreux points de vente :
dans 400 magasins King Jouet à travers la France
sur le site Topla
sur Amazon
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