CM1 – Milo – 2ème période

Nous sommes déjà fin décembre, et pour nous, la deuxième période se termine. Nous avons choisi d’anticiper un peu nos vacances et de reprendre plus tôt en janvier, les contrôles pédagogiques arrivant … (nous serons inspectés en février pour Milo).

Dans un premier temps, je vous laisse relire la récap des apprentissages formels de la première période. Dans l’introduction de cet article, je vous parlais de l’observation que je faisais de Milo, de ses points forts. Nous avons tout de même enfin un diagnostic posé : il a de gros problèmes de mémoire de travail et de mémoire à long terme. L’Instruction En Famille est donc toute indiquée pour lui, et ce que nous avons mis en place aussi (et ça, ça rassure en tant que parent instructeur).

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Cm1, Milo – 1ère période

Comme à mon habitude, je continue à rédiger des articles par période. J’ai décidé, pour les plus grands, d’écrire un article par enfant concernant les apprentissages formels et de réunir toutes les situations informelles dans un autre article.

Milo a commencé l’année avec une confiance en lui dégradée par l’évaluation de fin de CE2 où la conseillère pédagogique a relevé des manques en orthographe. Depuis, nous faisons tout pour qu’il retrouve confiance :

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