La grande récap – janvier/avril 2018 – 2/2

Dans un premier article, je parlais des activités plus ou moins scolaires des aînés. Ici, j’aborderai nos projets familiaux des derniers mois. Parce que vivre l’IEF au quotidien, c’est bien sur nous, impliquer nous aussi, les parents, avec nos enfants sur des projets de grande envergure. Et j’ai bien de la chance d’avoir un mari très patient, très pédagogue, qui n’hésite jamais à mettre la main à la pâte …

Je ne vous cache pas que nous sommes surtout des scientifiques, et que nos activités tournent énormément autour de cette culture. Au programme, de la chimie, de la botanique, de l’éducation cosmique, des sorties nature, des constructions …

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La grande récap des aînés – janvier/avril 2018 – 1/2

J’ai beaucoup repoussé la rédaction de cette récap’, par manque de temps : inspections, vacances, … mais la fin du mois d’avril approche et il faut vraiment que j’arrête de procrastiner, même si j’avoue que ça fait le plus grand bien.

Il faut dire aussi que ces mois n’ont pas été forcément faciles à vivre en terme d’apprentissages. Le non formel fonctionne très bien avec les grands, mais j’ai encore du mal à lâcher prise et à ne rien programmer. Pourtant, je sais que c’est ce vers quoi je devrais aller. J’ai la chance de pouvoir partager quasi quotidiennement des conversations avec des amies qui instruisent leurs enfants en famille, et ça me fait vraiment beaucoup avancer (Julie, Charlotte : des bises !). Ces discussions me ramènent à l’essentiel : l’observation.

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La grande récap de Lulu – GS – 3ème période

Introduction

Tradition oblige, et surtout volonté de poser sur le papier les avancées de ma petite Lulu afin de pouvoir prendre du recul et analyser les propositions que je lui ai faites, voici l’article récap de la 3ème période de l’année (janvier/février 2018). Un jour, promis, je reprendrai chaque article pour prendre encore plus de recul et évaluer les « tendances » par rapport à l’âge.

J’avais déjà eu cette démarche de prise de recul et de retour sur expérience quand elle utilisait les signes pour communiquer, souvenez-vous, c’est dans Bébé s’exprime par signes 😉 Là je vous livre une photo exclusive, hein !

Voir les choses de haut, sur le long terme, c’est juste primordial. Je me souviens des conseils reçus quand j’étudiais encore à l’IUFM (bouhhh ça date !) : une bonne fiche de préparation de cours, ça s’écrit après la séance passée avec les enfants. Ils sont nos guides.

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Période 2 – 2017 – Nos autres activités

Vous pouvez retrouver nos récaps des apprentissages formels de la période 2 :

En dehors des maths et du français, nous vivons d’autres choses passionnantes à la maison !

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Vous avez déjà pu lire, au cours de cette période, notre découverte des formes en bois Cloze !

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Mais aussi tout notre travail avec le robot Thymio.

Nous avons passé beaucoup de temps sur le récit de la géométrie, et nous continuerons après les vacances.

 

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La récap de Lulu – GS – Deuxième période

Fidèle à la tradition, je viens ici répertorier les différentes activités de Luce durant cette période, et vous allez voir qu’elle a vraiment beaucoup travaillé … Sans doute aussi parce que j’étais en formation langage et maths pendant cette période, et que j’ai fait d’énormes frises qui l’ont bien motivée, voyez un peu l’étendue du travail !

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