Récit de la géométrie – 1ère partie

Depuis plusieurs années, je présente à mes enfants l’Histoire sous forme de grands récits montessorien. Désormais formée en éducation cosmique, il m’est beaucoup plus simple de mettre en place les récits sur le thème du « temps ». Pour les autres, j’ai encore beaucoup de recherches à faire. Mais, finalement, ça me plaît bien, ça me permet d’intégrer les notions et de les digérer à notre sauce « mais pas que ».

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6ème, Zoé – 1ère période –

Dans cet article, je détaillais le matériel utilisé pour sa 6ème par Zoé. Dans celui d’aujourd’hui, je vais tenter une petite récap’ à la manière de celles écrites les années précédentes. Ces articles m’aident à rédiger nos projets éducatifs pour l’inspection annuelle.

Le défi avec Zoé, c’est toujours de trouver de quoi susciter son intérêt sans dépasser sa zone de confort. Elle fonctionne au défi, mais face à trop de difficultés, elle abandonne rapidement. Le but de cette première période était de mettre en place un fonctionnement adapté à ses capacités et d’observer. Suite à cette première période, les méthodes de travail sont bien en place, elle est autonome, mais elle m’a dit vouloir que je sois plus présente pour elle sur certaines matières.

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Les grandes métropoles – 6ème

Depuis le début de l’année scolaire, Zoé travaille en géographie sur les grandes métropoles. Je rédige donc un petit article sur nos ressources autour de ce thème.

Nous avons donc utilisé :

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Ressources pour la 6ème

Zoé suit cette année le programme de 6ème. J’ai préparé pendant les vacances une progression pour la première période, afin de pouvoir programmer les activités à la semaine pour Zoé, sous forme d’une mindmap. A elle de gérer son temps comme elle veut pour terminer son programme. J’essaye d’équilibrer les situations de travail afin qu’elles ne soient pas trop redondantes, et de la laisser en autonomie pour ce qu’elle maîtrise. J’essaye d’être présente pour une matière par jour pour elle (souvent le français ou la géographie).

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