La grande récap – janvier/avril 2018 – 2/2

Dans un premier article, je parlais des activités plus ou moins scolaires des aînés. Ici, j’aborderai nos projets familiaux des derniers mois. Parce que vivre l’IEF au quotidien, c’est bien sur nous, impliquer nous aussi, les parents, avec nos enfants sur des projets de grande envergure. Et j’ai bien de la chance d’avoir un mari très patient, très pédagogue, qui n’hésite jamais à mettre la main à la pâte …

Je ne vous cache pas que nous sommes surtout des scientifiques, et que nos activités tournent énormément autour de cette culture. Au programme, de la chimie, de la botanique, de l’éducation cosmique, des sorties nature, des constructions …

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La grande récap des aînés – janvier/avril 2018 – 1/2

J’ai beaucoup repoussé la rédaction de cette récap’, par manque de temps : inspections, vacances, … mais la fin du mois d’avril approche et il faut vraiment que j’arrête de procrastiner, même si j’avoue que ça fait le plus grand bien.

Il faut dire aussi que ces mois n’ont pas été forcément faciles à vivre en terme d’apprentissages. Le non formel fonctionne très bien avec les grands, mais j’ai encore du mal à lâcher prise et à ne rien programmer. Pourtant, je sais que c’est ce vers quoi je devrais aller. J’ai la chance de pouvoir partager quasi quotidiennement des conversations avec des amies qui instruisent leurs enfants en famille, et ça me fait vraiment beaucoup avancer (Julie, Charlotte : des bises !). Ces discussions me ramènent à l’essentiel : l’observation.

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Mobi de Topla

Depuis quelques mois, nous testons à la maison un jeu de maths très mignon : Mobi, commercialisé par le site Topla. Topla est un site qui propose des activités ludiques autour des mathématiques et qui promeut les pédagogies actives et non traditionnelles. Bref, tout ce que j’aime ! Le site regorge d’idées, je vous laisse aller le visiter 😉

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Les récits du développement de la vie …

Nous avons repris cette année notre travail autour des grands récits d’apparition de la vie. Nous avions déjà abordé le sujet en 2015 avec une autre façon de faire, il est important de refaire chaque année les grandes leçons, puisqu’elles sont des portes ouvertes vers de nouveaux champs d’étude, vers de nouvelles portes. Fraîchement formée au module 1 d’Education Cosmique, j’ai pu cette fois mettre en place facilement le premier grand récit et le réinvestir à travers un chouette livre que je vais vous présenter ici.

Je ne peux évidemment pas dévoiler le texte de ma présentation, puisqu’il m’a été transmis en formation. Je peux par contre vous inviter à suivre cette formation, passionnante, auprès d’En Terre d’Enfance, et de l’adapter à votre convenance.

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Les phases de la Lune

Voici quelques jours que nous travaillons sur le cycle de la Lune. Nous avons déjà travaillé sur ce thème dans le passé, mais il est bon d’y revenir souvent, même pour nous, adultes !

Il s’agit d’un des premiers phénomènes observé par les Humains. Et si il a bien un phénomène cosmique que les enfants peuvent facilement observer, c’est bien celui-ci. Si les enfants de 3 à 6 ans se contentent d’observer le phénomène et de nommer les concepts (pleine lune, premier croissant …), ceux de 6 à 12 ans ont besoin de comprendre le phénomène observé.

Nous avons donc abordé les phases de la Lune via la pédagogie Montessori, avec les activités vues en formation d’Education Cosmique auprès d’En Terre d’Enfance.

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