Le thème de cette première période était L’invitation au voyage à travers la poésie.
Ainsi, il a pu découvrir l’évolution de la poésie de la Renaissance à nos jours en travaillant autour de 4 poèmes :
Heureux qui comme Ulysse de Du Bellay
Ma bohème de Rimbaud
Parfum exotique de Baudelaire
Iles de Cendrars
Il a donc travaillé sur la versification, sur le lexique des sensations et des émotions et sur les figures de style (métaphore, comparaison, personnification). La plupart de ce travail s’est fait à l’oral avec lui lors d’échanges.
Dans un but de lui permettre de se faire une image précise d’une époque, il utilise toujours son cahier des siècles qui commence à bien se remplir. Ici, il y a reporté les noms des poètes et les titres des poèmes étudiés.
En lien avec l’étude de la langue, il a pu réinvestir dans une production inspirée d’Îles de Cendrars les différentes expansions du nom qu’il a étudiées, aidé par son logiciel d’écriture intuitive (en ce moment, nous testons DICOM, un petit logiciel gratuit et Word, car Lexibar que nous avons testé 2 ans bugge un peu trop souvent … alors j’hésite à investir, d’autant plus que je crois qu’il n’est pas toléré au brevet).