« Je devine », exercice très connu en pédagogie Montessori, prépare l’enfant à discriminer les phonèmes contenus dans un mot. On appelle ça la conscience phonologique. J’ai écrit de nombreux articles sur ce jeu, et sur le langage en général, car il faut l’avouer, c’est quand même mon domaine favori !
Depuis longtemps, j’avais pour idée de créer une liste d’objets bien plus fournie que celle décrite dans mes précédents articles. C’est chose faite ! Les objets sont classés en trois colonnes : son que l’on entend au début du mot, son que l’on entend au milieu du mot, son que l’on entend à la fin du mot. Certains objets peuvent servir dans les trois colonnes, soyez donc malins en les collectant. Oeuf kinder, jouets de menus enfants, Playmobil, Légo, dînette, vêtements de poupée, figurines d’animaux … Fouillez vos tiroirs, ils regorgent de trésors ! Regroupez le tout dans une jolie boîte.
Merci beaucoup pour cette liste. Mon petit garçon n’a pas encore 3 ans, mais cela fait déjà presque 1 an que j’accummule et je trie des petits objets, tranquillement, pour l’activité de « je devine ». Votre article et votre liste tombent donc à pic !
« accumule »
Coucou,
Je suis en train de regarder ta liste et comparer par rapport à ce que j’ai déjà , rajouter sur ma liste ce que j’ai en plus et noter ce qui me manque et je crois que le mot valise qui est écrit dans la ligne du zèbre ne devrait pas être pour le milieu mais la fin du mot non ?
Possible je regarderai 😉
C’est corrigé Amélie 😉 Merci !
Bonjour,
Faut il donner des objets dont les phonèmes communs sont placés au même endroit dans le mot ?
Par exemple donner : avion, araignée, abricot (phonème commun placé au début)
Ou on peut donner : avion, bague, plat.
Y a t-il une progression définie à suivre pour la conscience phonologique svp ?
Merci
Après retour d’expérience, je trouve qu’il est plus facile de commencer par le phonème n’importe où dans le mot. Puis de travail sur les rimes (donc fin de mot). Parfois, le premier phonème est le plus difficile à entendre.
Donc, à part tester avec l’enfant, difficile à définir UNE progression à suivre 😉