Comme à mon habitude, je rédige une petite récap de nos activités par période, allant ici de notre non-rentrée jusqu’aux vacances de la Toussaint. Nous suivons le rythme scolaire, tout simplement car les enfants ont beaucoup d’activités pendant les semaines scolaires, et qu’ils partent en colonie durant les vacances.

Jusqu’à maintenant, notre organisation du moment tient bon !

Les activités de Français

Comme je l’avais dit dans l’article concernant notre organisation, Zoé travaille principalement à partir du livre Cléo en français. Elle devient de plus en plus autonome et suit d’elle-même la programmation présentée au début du livre Cléo, semaine par semaine. Il est vraiment bien conçu, tout du moins pour les enfants sans difficultés majeures.

En plus de ce livre, elle continue à utiliser le matériel Montessori pour la grammaire et la conjugaison.

Les glissières de conjugaison

Conjuguer les temps composés

Ici, on la voit réviser les principales fonctions de la phrase

Au niveau de la littérature guidée (j’entends par là que nous travaillons ensemble l’oeuvre et répondons aux différentes questions du fichier), nous avons lu des pièces de théâtre de Gripari, un peu tordues, il faut bien l’avouer ! Moi même j’ai eu du mal à les comprendre, ce qui a permis de mettre en place de longs débats animés !

Milo travaille également à partir du livre Cléo en français. C’est un choix de facilitation d’opter pour des livres issus de la même collection, j’ai horreur de décrypter le fonctionnement des manuels scolaires ! Pour la fratrie, c’est important aussi de pouvoir s’appuyer l’un sur l’autre.

Je dois beaucoup compléter en français, car Milo a beaucoup de difficultés notamment en conjugaison et en orthographe , et je doute fort que l’utilisation de ce livre durant l’année l’amène à acquérir des automatismes. Son trouble TDA l’empêche de se concentrer sur les difficultés de la langue … Bref, il faut toujours ajuster ! Heureusement, il lit très bien !

Un fichier, l’outil idéal pour un enfant TDA : quel gain de temps !

Déduire les règles de conjugaison de l’imparfait grâce aux verbes rouges Montessori (il a utilisé toutes les pochettes de l’imparfait et a observé les régularités).

En lecture suivie, il a beaucoup aimé Le petit napperon rouge, parfait pour faire travailler l’humour et les inférences ! C’était parfois difficile pour lui, je l’ai beaucoup aidé.

Je lui ai donc préparé, pour ce mois-ci, en lecture libre, une sélection sur le thème du loup, avec (il faut être carrément zinzin pour avoir autant de livres sur le thème du loup chez soi : Ah ! ces instits !)

Un super document à consulter : toutes les versions détournées du petit chaperon rouge, c’est ICI.

Voici nos livres :

• Le loup qui fêtait son anniversaire
• Le loup qui n’aimait pas Noël (grand format)
• Le loup qui voulait faire le tour du monde (petit format)
• Le Loup qui voulait changer de couleurs (petit format)
• Le loup qui voyageait dans le temps (petit format)
• Le Loup qui enquêtait au musée (petit format)
• Loup, loup, y es-tu ?
• Le plus malin
• Le Petit Chaperon Vert
• Le petit chaperon rouge : Livre accordeon
• Loulou
• Loulou à l’école des loups
• Il faut aider le Petit Chaperon Rouge
• Plouf !
• Le retour de Chapeau rond rouge
• Chapeau rond rouge
• Le loup sentimental
• Je suis revenu !
• Le loup ne mangera pas les 7 chevreaux !
• Les sorcières sont N.R.V.

Les activités en commun 

Ils ont beaucoup joué à « Les pros de la phrase ». J’ai consacré un article entier à ce jeu.

Nous avons mis en place un rituel d’écriture à partir des Story cubes : les enfants tirent 3 dés et inventent chacun une histoire à partir des images.

Nous utilisons toujours, plusieurs fois par semaine, le Pop corn conjugaison, ainsi que les tableaux de verbes à conjuguer.

Les activités de Mathématiques

Zoé utilise plusieurs matériels pour les mathématiques :

• le manuel pour comprendre les mathématiques CM2
• le manuel Sésamaths CM2
• l’application Khan Academy
• le livre des fractions et nombres décimaux Usborne
• le matériel d’algèbre et de géométrie Montessori
• la méthode Multimalin 

Explorations avec le cabinet de géométrie et la boîte de géométrie

Révisions avec Multimalin

Milo a des difficultés avérées en français, mais en mathématiques, il brille ! Et c’est avec une grande facilité qu’il réalise les exercices de son livre Pour comprendre les mathématiques CE2. C’est simple pour lui, ça le rassure, il se sent compétent.

Alors, le reste du temps, on avance dans le programme grâce au matériel Montessori.

Ici, des multiplications avec le grand damier.

Les cartes des grandes hiérarchies.

Le boulier doré de la multiplication sous le regard bienveillant de sa sœur …

La division avec diviseur à deux chiffres avec les timbres.

En résolution de problèmes, ils ont beaucoup aimé jouer à Problemo CM1/CM2

Leurs trucs en plus

De la batterie, de la plomberie, et du hockey !

Un super tournoi de chevaliers pour ses 8 ans !

De l’équitation, du piano de manière informelle, sans oublier le violoncelle, évidemment !

Vous pourrez retrouver toutes nos activités d’histoire-géo, nos sorties, nos expérimentations de septembre et d’octobre dans cet article !