Voici le temps de la récap de Luce (3 ans et demi), très très très en retard, qui fait que, pour cette fois, il s’agira d’une récap trimestrielle. Je ne vous avais pas laissés sans nouvelles, puisque j’avais écrit deux articles la concernant : un sur la conscience phonologique, et un sur la libération du potentiel mathématique.
Lulu grandit, et nous assistons à une explosion du langage, de l’humour, des mensonges également. Sa finesse d’esprit nous faire rire à longueur de journées ! C’est ça d’avoir deux aînés qui montrent le chemin !
Les activités de langage
Nous continuons à lui proposer des jeux mettant en paires les alphas et les lettres cursives. Depuis peu, nous jouons au jeu Quatrimino des alphas qui met en lien les alphas, l’écriture scripte, cursive et en capitales.
Ici, un jeu qui lui a particulièrement plu : à partir du plateau de jeu que j’ai conçu, elle se déplace à l’aide d’un dé, choisi l’alpha et la lettre cursive correspondante, en prononçant le son de la lettre à chaque fois.
Nous mettons en place des activités de lecture et d’écriture autour des alphas.
Les activités montessoriennes sont mises en place quotidiennement également. Ici une boîte contenant des objets, un rouleau de papier, un stylo, et une paire de ciseaux. L’enfant dénomme les objets, puis l’adulte écrit sur le rouleau un nom correspondant à un des objets. L’enfant coupe juste après le mot, déchiffre le mot, et le pose à côté de l’objet.
Les séries roses font leur entrée ! Vous trouverez le premier jeu chez Documents Montessori.
Enfin, Lulu écrit ses premières syllabes avec un plateau réduit de lettres mobiles.
En préparation à l’écriture, on travaille le déplacement vertical …
… et l’alignement et l’espacement sur plusieurs lignes !
Les dessins commencent à être figuratifs !
Les activités de mathématiques
On renforce la notion de quantité jusqu’à 9 avec les jetons rouges et un puzzle Djeco.
On travaille sur les constellations du dé jusqu’à 6 en décorant une poule de Pâques avec des Playmaïs.
On aborde la notion d’additions avec la coccinelle à points.
On ressort les barres rouges et bleues.
Et comme tout ceci est largement maîtrisé, on passe à la suite !
On introduit le système décimal ! Voici un petit pdf pour poursuivre l’activité.
Et on travaille avec les perles et Tables de Seguin (juste une petit touillette en bois à coller !), pour la numération de 11 à 19.
Des écritures de chiffres un peu partout dans la maison …
Et il y a aussi de longues séries de problèmes et représentations mathématiques.
Les activités de vie sensorielle et vie pratique
Du tissage sur grille …
De longues explorations autour des cylindres colorés :
La tour rose à l’horizontal très alignée !
Des explorations autour des formes superposées.
Les activités de découverte du monde
Autour des monuments et des continents essentiellement en géographie.
Et de la préhistoire, thème du moment des « grands », empreintes et contre-empreintes avec un propulseur !
Nous participons à une journée pédagogique à la maison de la nature de Montenach, l’occasion pour Luce de collaborer avec des enfants de son âge.
Un gland planté en pot a germé, nous l’observons et le dessinons !
Une petite envie de travailler autour des petites bêtes du jardin et de les dessiner …
De l’anatomie avec un super puzzle de chez Beleduc !
Les activités sportives
De la draisienne, de l’équitation, du ski (enfin, surtout du télésiège !) …
Et c’est parti pour le vélo !
Les jeux du moment
Bonjour, je suis fascinée et envieuse a la fois par tout ce que vous faites avec votre fille luce.je ne comprends pas comment vous arrivez a vous organisez pour tout faire. Sincères félicitations j’ai vraiment plaisir a vous lire même si j’aimerais savoir par ou commencer pour réussir a intéresser mon fils comme vous le faites avec luce.
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Bonjour Anaïs,
Je poste ma question ici car tu en parles dans ce beau récap, déjà passé !
Je suis en train de regarder pour m’équiper en perles et j’avoue que je suis perdue dans le dédale des offres proposées selon les sites. Je voudrais avoir le matériel de base pour introduire le système décimal ainsi que le serpent positif comme tu le montres en photo. As-tu fabriquer votre matériel de perles ou bien l’as-tu acheter tout fait ?
Merci d’avance pour ta réponse et MERCI pour tout ce que tu partages en ligne car ça m’aide beaucoup chaque jour avec mes enfants ief.
Amélie Msl
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Bonjour j’ai tout fait moi même (enfin avec mon mari aussi !).
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Merci pour ta réponse ! Je vois que ça bricole bien chez vous aussi 🙂 Je suis en pleine réflexion budgétaire sur la question, je voudrais réussir à faire d’une pierre deux coups avec ce matériel. Par exemple avec le système décimal 1 et 2 car en soi ce sont les mêmes perles mais la quantité varie… Ou bien pour le serpent positif puis les multiplications… Je ne sais pas si je suis claire. En bref, avez-vous fait le cabinet de perles complet mais proposé en boîtes ou bien jonglez-vous avec des barrettes de perles selon ce qui est utilisé ?
Promis, je m’arrête à ces questions sur cet article afin de ne pas polluer les commentaires.
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concernant les mathématiques, les nombres et le système décimal? quel ouvrage me conseillez vous pour ne pas bruler les étapes ? Les documents pas à pas ? j’aimerais beaucoup venir en aide à mon fils …avez- vous créé une progression PDF?
merci de m’aiguiller
Claudie
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Les pdf de l’Ecole Vivante apportent une bonne base de travail en mathématiques. Les vidéos de Céline Alvarez également.
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