C’est ici que j’ai découvert le pouvoir de la chaîne des ères. L’auteur de ce blog a fait un formidable travail autour du cadran des ères, et j’ai décidé de m’appuyer sur ce travail pour fabriquer ma chaîne des ères ! Nous avons terminé le premier récit, nous avons visionné beaucoup de documentaires autour de la création de l’Univers … place au ruban noir (là, je vous renvoie vers cet article) et à la chaîne des ères !

Mon ruban noir est vraiment tout pourri,  mais il assurera sa fonction pour la leçon d’humilité : 46 mètres de fil noir qui retracent la vie de la Terre depuis sa naissance, contre 2,5 cm de vie humaine … ça calme !

La chaîne des ères représente l’enchaînement des éons depuis la création de la Terre il y a 4,5 milliards d’années.

Pour rappel, quatre éons se sont succédés jusqu’à nos jours, chaque éon étant divisé en ères, elles-mêmes divisées en périodes :

Le cadran des ères représente sous forme d’une montre, la vie de la Terre depuis sa création. Chaque portion du cadran représente un éon ou une ère. L’utilisation du cadran horaire permet d’utiliser un temps que l’enfant peut se représenter, la vie de la Terre entière se résumant à un tour de petite aiguille des heures, sous 12 heures. 1h sur le cadran représente 375 000 000 d’années.

La lecture peut sembler difficile pour les plus jeunes, c’est pourquoi le cadran peut également être représenté sous forme de chaîne de perles, où une perle équivaut à une minute sur le cadran, soit 6 250 000 ans.

La chaîne des ères peut être présentée après le premier grand récit montessorien et la leçon d’humanité (le ruban noir), en introduction des deuxième et troisièmes grands récits portant le développement de la vie sur Terre.

Voici donc comment se compose la chaîne des ères. J’ai sorti ma calculatrice scientifique, les proportionnalités et les conversions pour vérifier toutes les durées, car en grande perfectionniste (arghhh), je voulais absolument arriver à un total de 12h, c’est chose faite ! Malheureusement, impossible de tomber rond avec le nombre de perles, puisqu’elles ne représentent que les minutes, et non les secondes et les millisecondes …

Bref, vous arriverez donc à un total de 718 perles au lieu de 720, que vous pourrez commander ici : http://www.atelier-montessori.com/ Les perles sont vendues en paquets de 100, il vous faudra donc ce panier. Vous pouvez utiliser d’autres nuances de couleurs, et un diamètre de 8 mm, comme vous voulez. Le tout revient à une vingtaine d’euros.

Après, il ne vous reste qu’à vous armer de patience pour compter les perles, une à une …

 

… puis choisir un fil fin mais solide (ici, spécial bouton incassable, un fil qui date d’au moins 30 ans et qui vient de Pologne … mais vous devriez trouver ça chez nous aussi !) …

… puis à enfiler ! J’ai choisi de ne pas prendre la longueur totale  en fait non je n’ai pas choisi, j’ai essayé de prendre la longueur totale de fil (environ 6 mètres), et j’ai vécu l’enfer des nœuds … j’ai donc décidé de faire 3 tronçons de 2 m et de les raccorder par des nœuds au fur et à mesure de l’enfilage !

Et je suis plutôt contente du résultat !

J’ai également fabriqué la chaîne violette de l’éon Phanérozoïque :

Sur cette chaîne, les enfants pourront placer les flèches des éons et des ères, les cartes des éons, des fossiles, des figurines d’animaux, des photos … Vous trouverez les flèches et images dans ce document complémentaire :

Chaîne des ères et documents complémentaires.

Ressources :

http://montessorianonymes.blogspot.co.uk/search/label/les%20lignes%20du%20temps

http://montessorimaispasque.com/2015/08/03/levolution-de-la-vie-sur-terre/

http://montessorianonymes.blogspot.co.uk/search/label/g%C3%A9ologie

http://montessorianonymes.blogspot.co.uk/2015/07/remplacement-du-document-etapes-de.html

http://montessorianonymes.blogspot.co.uk/2015/07/affiche-anatomie-dun-trilobite-nouvelle.html

Edit du 10/11/2015 : découverte de la chaîne des ères

   

Milo, en amoureux des mots compliqués et des grands nombres (sa nouvelle passion), était conquis !
Deux heures de concentration extrême  (hein, quoi, il a des troubles de l’attention ?)… comme quoi, c’est bien l’école qui nous pousse à étiqueter nos enfants …

Merci d'avoir lu cet article. Retrouvez tous mes livres en cliquant ICI.